物理人教版八年级下册动能的大小影响因素教学设计.pdfVIP

教学设计

探究动能大小的影响因素

莲庄镇初级中学彭现伟

学习目标：

1、巩固动能的基本概念。

2、通过观察探究，理解影响动能大小的因素。

学习过程：

一、新知学习：

1、能量的概念――物体能够对外做功，我们就说物体具有能量，

能量的单位和功的单位一样是焦耳。物体能够做的功越多，具有的能

量越大。

2、物体由于运动具有的能叫动能，一切运动的物体都具有动能。

二、实验探究：探究动能大小的因素

1、问题引入：为什么小鸟会把飞机撞坏，如果飞机停着会被撞坏

吗?动能的大小跟什么因素有关呢？

2、猜想与假设：

动能大小可能与速度有关

动能大小可能与质量有关

3实验观察：

（1）让钢球A分从不的高度由静止开始滚下，钢球运动到

水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？

实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越__

快___(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相时，钢球的速

度越大，动能越___大____。

（2）改变钢球的质量，让不的钢球从一高度由静止开始滚下，

哪个钢球把物体B撞得远？

实验表明，速度相时，质量越__大_____的钢球能将物体B撞

得越远。所以，钢球的速度相时，质量越大，动能越__大______。

结论：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相的物体，运

动的速度越大，它的动能越大；运动速度相的物体，质量越大，它

的动能也越大。

三、巩固练习：

1、动能是指物体由于而具有的能，其大小与物体的

和有关

2、判断下列说法正确的是()

A．速度大的球一定比速度小的球动能大

B．一辆车运动速度越大动能就越大

C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就

比火车动能大

D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变

四、课堂小结

五、布置作业