小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计三篇.docVIP

小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计三篇.doc

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小班体育活动《小猫钓鱼》的教学设计中,通过一系列有趣且有趣的互动环节和游戏,帮助幼儿发展其基本的身体协调能力和动手操作能力,同时增加其在游戏中享受乐趣的积极性,增强其对运动的兴趣此外,教师通过鼓励他们尝试各种玩法和技巧,以及展示小猫如何成功捕获并放回鱼,使他们在玩中学,在学中玩,极大地增强了他们的参与感和归属感总的来说,此活动旨在促进儿童身体健康,培养良好的生活习惯,激发他们对大自然的喜爱,同时也使他们学会了团队合作和解决问题的能力

小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计三篇

第1篇:小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计一、活动目标

1、能手脚着地协调的向前爬

2、在练习走小桥、钻山洞等动作中体验快乐

二、活动准备

1、海绵垫4块,平衡板2块,钻圈4只,自制池塘2个,小鱼若干,钓竿若干。

2、律动音乐

三、活动过程

1、律动(情境导入)(音乐——小猫起床)

师孩子们,天亮了,我们赶快起床一起出去玩吧。(播放音乐)

(老师扮演猫妈妈,带领小猫随着音乐做动作,如伸懒腰、捋胡须、洗脸、刷牙等。)

2、练习手脚着地爬行(音乐——猫叫版生日快乐)

师孩子们,今天天气这么好,我们一起去草地上玩一玩吧。

(老师带领幼儿来到草地前,老师示范双脚着地爬行,并打个滚,翻翻身。)

3、猫妈妈带领小猫去池塘捉鱼(音乐——健康歌伴奏)

师哎呀,玩到现在,我们的肚子都玩饿了,妈妈带你们去钓鱼吃,好不好?可是,池塘离这里很远,需要爬过草地,走过小桥,钻过山洞才能钓到小鱼呢。有这么多困难,你们敢去吗?(老师边示范如何爬过草地,走过小桥,钻过山洞边讲解首先,需要又快又稳的爬过草地,然后再小心翼翼的走过小桥,千万不能掉到河里哦,最后再钻过两个山洞。现在就可以钓鱼了,怎么钓呢?拿起鱼竿,轻轻的用鱼钩对准小鱼的嘴,看小鱼上钩了,任务就完成了,你们学会了吗?)

带领幼儿分两组一起练习。

4、钓鱼大赛(音乐——myohmy)

师我的宝宝可真能干,个个都很勇敢,真棒。今天呀,妈妈想举办一个钓鱼大赛,看看到底哪些宝宝最棒。谁最棒?

游戏规则我们分为2组,男宝宝一组,女宝宝一组。一个接一个的爬过草地,走过小桥,钻过山洞,然后钓一条鱼,再把鱼送到妈妈这儿的水桶里,一个宝宝完成后第二个宝宝从才能出发,看哪一队先把池塘里的鱼钓光,哪一队就获胜!

(老师组织幼儿进行比赛,根据幼儿情况可以重复游戏)

5、游戏结束——身体操(音乐——水晶轻音乐)

师孩子们,你们今天玩的开心吗?今天我们吊了这么多鱼,晚上我们可以饱餐一顿啦!最后请跟妈妈一起夸夸我们的身体吧。

(儿歌谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!)

师宝贝们,带上我们的小鱼,回家喽!

第2篇:小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计小班体育活动《小猫钓鱼》

小班体育活动《小猫钓鱼》

一、设计意图

幼儿天生爱玩,平时总喜欢扮演小动物走独木桥、过小河等等,为此,特意设计了“小猫钓鱼”的体育游戏,让幼儿爬过草地、小山、钻过山洞、走过小路来到小河边钓鱼的情境,使幼儿体验游戏的快乐。

二、活动目标

1、练习手膝着地爬过不同的障碍物,提高动作协调性,发展肢体的平衡能力。

2、能知道运用学过的本领来钓鱼,锻炼大肌肉力量。

3、乐意在小猫钓鱼的游戏情境中参加体育活动,萌发不怕困难的勇敢品质。

三、活动准备

1、障碍物。

2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓一只。

3、小猫头饰每人一个。

四、活动过程

1、开始部分

(1)教师扮演“猫妈妈”,幼儿扮演“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。

师小朋友们,我是猫妈妈,你们是小猫,让我们一起学小猫喵喵,轻轻地排成圆。

(2)“小猫”在“猫妈妈”的带领下做准备活动。

儿歌今天天气真正好,小猫小猫来做操。

小花猫,喵喵叫;摇摇尾巴舔舔毛。

跟着妈妈去锻炼,排好队伍做早操;

花猫花猫往前跑,花猫花猫往后跑;

东看看,西瞧瞧;转个圈儿跳一跳。

2、基本部分

(1)组织游戏学习爬的本领。

练习爬的能力。

教师今天天气这么好,瞧,前面有一大片草地。你们想不想去玩?那猫妈妈想让我们的小猫们去在草地上爬一爬,看谁爬的方法又多又好玩。

幼儿全体练习

师你们玩出了许多好玩的,瞧,他是用爬的、他是用滚的……那我们来看看这只小猫是怎么爬的?哦,原来他是这样爬的(手膝着地爬)。

教师小结手膝着地爬的时候要注意,爬的时候要双手撑地,两腿小腿要弯曲,头抬高,眼向前看,手脚向前爬。

教师现在来跟着猫妈妈一个跟着一个爬一爬吧。

(教师带领幼儿爬垫子)

(2)碰到障碍物(过山坡)

师看,前面有什么?我们应该怎么爬?

a、请个别勇敢的孩子先尝试一下。

b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关,教师帮助能力差的幼儿渡过难关。

c、小结爬山坡时,应把前脚抬高些往上爬,后脚再跟上去。下坡时,前脚就要慢慢地往下伸,后脚再跟过来。

(3)庆祝自己的胜利。(小猫们自己表扬自己)

(自评让幼儿自己学着探索过山坡的方法,鼓励幼儿通过自己的努力解决困难,个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活,体能差,爬到一半就爬不上了

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