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小学一年级第二学期期中家长会班主任发言稿.docx

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小学一年级第二学期期中家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们这次的家长会。我是孩子们的班主任,首先请允许我代表我们所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

一、班级基本情况

本班学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、培养良好的习惯

学校给学生提出了一些要求,如:上学要准时,要佩戴红领巾,校服要整洁,要爱护公共财物,课间不要追逐打闹,同学之间要团结友爱,要讲文明讲礼貌,不要随地乱扔果皮纸屑等。这些事情说起来简单,但做起来却很难。我一个老师,要保证XX个孩子每天都能够安安全全、快快乐乐地学习就很困难了,所以有些事情还需要家长们的督促和配合。

我觉得培养孩子良好的习惯,要做到“要求明确,检查督促,持之以恒”。良好的习惯不是一朝一夕养成的,它是一个不断内化到心理结构中的过程,需要一个长期反复的过程。因此如果家长对孩子提出的要求不能持之以恒,时紧时松,或者是前后矛盾,那就会使孩子无所适从,更谈不上养成什么良好的习惯了。所以我希望家长们都能够坚持,只有坚持才能够使孩子养成良好的习惯。

三、学习情况

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。面对孩子进入一年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学一年级,是人生的起点,如同农民的种地、盖房,要有好的开头。现在孩子们升入一年级了,对于每个孩子来说都是新起点,每个孩子都处于同一起跑线上,但经过几个月的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习习惯好,学习积极主动,上课认真听讲、发言积极,作业工整美观,成绩名列前茅。还有一些孩子,上课不能认真听讲,作业也不能及时完成,学习缺乏主动性,导致成绩不理想。我想:在座的每一位家长都愿意自己的孩子在学习上“出人头地”。那么,面对孩子的这些变化,我们该做些什么呢?

四、给家长的建议

因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙呢?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,XX名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。

五、强调孩子的安全问题

1.交通安全。

2.饮食安全。

3.生活安全。

谢谢大家!

小学一年级第二学期期中家长会班主任发言稿(1)

尊敬的各位家长:

大家好!我是您孩子的班主任,很高兴在期中考试后与大家相聚,共同探讨孩子们的成长和学习。首先,我要感谢各位家长一直以来对学校工作的支持和配合,是您的理解和信任,让我们的工作得以顺利开展。

一、班级整体情况

在过去的半个学期里,我们的班级在各个方面都取得了显著的进步。孩子们逐渐适应了小学的学习生活,形成了良好的学习习惯和行为规范。在课堂上,他们积极参与讨论,认真听讲;在课后,他们按时完成作业,主动复习。同时,我们的班级也充满了团结和友爱的氛围,孩子们互相帮助,共同进步。

二、期中考试情况

本次期中考试,我们班级的整体成绩较为理想。大部分孩子都能够发挥出自己的水平,取得了不错的成绩。当然,也有个别孩子在某些科目上出现了明显的短板,这需要我们共同努力,帮助孩子找出原因,制定改进措施。

三、存在的问题及建议

在孩子们的学习和成长过程中,我们也发现了一些问题。首先,部分孩子在学习上缺乏主动性和自觉性,需要家长和老师加强引导和监督。其次,一些孩子在行为习惯上还有待提高,比如上课不专心、作业马虎等。针对这些问题,我建议家

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