第四单元 民族关系与国家关系 单元练习 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

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民族关系与国家关系

一、选择题

1．路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家表示“专制之下无祖国”。这表明()

A．政治运动推动思想观念变化

B．工业革命冲击了封建专制制度

C．启蒙运动利于民族意识觉醒

D．启蒙运动对时尚观念进行改造

2．16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在()

A．促进信仰自由B．巩固君主立宪

C．强化专制统治D．落实《权利法案》

3．21世纪初，中国为推进新型区域合作、促进中亚地区和平与稳定而采取的重要举措是()

A．签订《中苏友好同盟互助条约》

B．与美国实现外交关系正常化

C．加入亚太经济合作组织

D．倡导建立上海合作组织

4．新中国成立后，人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场)。这说明新中国()

A．重视对生态环境的保护B．实施民族区域自治制度

C．尊重少数民族风俗习惯D．贯彻各民族平等的原则

5．1955年，在躲过克什米尔公主号暗杀事件后，周恩来不畏艰险出席万隆会议，在会议进程中数次力挽狂澜，将会议一步一步引向求同存异、和平共处精神的胜利。这体现出()

A．亚非国家的分歧不可调和

B．西方国家在外交上孤立中国

C．部分亚非国家的观念落后

D．中国政府的外交智慧

6．美国记者鲍大可描述周恩来：“他在这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出。成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。……周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”菲律宾外长罗慕洛说：“周恩来是我去的时候的敌人，回来时候的朋友！”该会议()

A．打破了我国的外交僵局

B．推动了印度支那的和平恢复

C．提出了求同存异的方针

D．解决了与亚非国家之间的矛盾

7.新疆吐鲁番等地发现的魏晋南北朝和隋唐丝织品中,出现了一些中亚、西亚流行的对禽、对兽纹饰图案;明朝烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。下列对此认识正确的是()

A.适应对外贸易的需要

B.适应中原贵族生活多样化的要求

C.反映了汉唐时期民族联系的加强

D.体现了唐朝兼收并蓄的对外政策

8.“根据一般规则:本人是处理自己事务的最佳裁断者,因而拥有发动战争之权力的人,乃是唯一拥有缔结和约之权力的人。由此推导,公战能够由各方主权者单独发动,在王权政制下这种权力理所当然属于君主。”下列对材料理解正确的是()

A.君主制定条约可以保证世界的和平

B.确定了国际法的主体是主权国家

C.确认了国际法的基本原则

D.开创了通过谈判达成协议来解决国际争端的先例

9.学者资中筠说:“美国虽然没有参加‘国联’,后来1922年在美国主导下召开的华盛顿会议等于替代‘国联’达成了一些重要的国际协议。”这反映出美国()

A.企图影响和领导世界

B.占据了世界道义的制高点

C.成为超级大国

D.彻底摆脱“中立主义”束缚

10.《中国的民族区域自治》白皮书中写道:“在长期的历史发展过程中,各民族频繁迁徙,逐渐形成了大杂居、小聚居的分布格局。……这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况决定了以少数民族聚居的地方为基础,建立不同类型和不同行政级别的民族自治地方。”这主要表明民族区域自治制度()

A.沿袭了古代的民族政策 B.符合我国具体国情

C.实现了各民族共同繁荣 D.推动西部地区发展

11.“从中华人民共和国成立至今,各自治区主席、自治州州长、自治县县长全部由实行区域自治的民族的公民担任。”“第十个五年计划(2001—2005年)期间,中央政府在西藏投资312亿元人民币,建设117个项目。”上述两则材料表明我国政府真正贯彻落实()

A.民族团结各民族共同繁荣

B.民族区域自治各民族共同繁荣

C.民族区域自治各民族政治平等

D.民族团结各民族经济平等

12.朝鲜战争爆发后,为了对中国实行禁运,美国要求产胶国禁止向中国出口橡胶。1952年9月,中国与锡兰签订了以“大米换橡胶”为主要内容的政府贸易协定。随后,其他亚洲国家也先后同中华人民共和国进行贸易。这些现象()

A.得益于和平共处五项原则的实施

B.适应了国内经济建设的需要

C.推动了民族解放运动高潮的出现

D.表明中国放弃了“一边倒”方针

二、非选择题

13．(12分)阅读材料，回答问题。

材料近代国际法发展简表

时间

国际法举要

1625年

格劳秀斯在《战争与和平法》一书中指出“公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力理所当然属于君主”，强调了主权国家在国际关系中的主体地位。

法国大革命到19世纪后期以前

国际法主要确立和增