中班健康活动《我们的身体》教案.docVIP

?中班健康活动《我们的身体》教案

一、活动目标

1.让幼儿认识和了解自己的身体结构，知道身体各个部位的功能。

2.培养幼儿自我保护意识，学会正确使用身体部位。

3.培养幼儿观察、表达和合作能力，提高幼儿的健康素养。

二、活动重难点

1.活动重点：让幼儿认识身体各个部位，了解身体的基本功能。

2.活动难点：培养幼儿自我保护意识和正确使用身体部位的能力。

三、活动准备

1.教具：人体器官图册、人体模型、贴纸、画纸、彩笔等。

2.环境：安静、舒适、安全的活动室。

四、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、切西瓜等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.认识身体部位（10分钟）

1.教师向幼儿展示人体器官图册，引导幼儿观察和认识头部、面部、四肢等身体部位。

2.邀请幼儿上来人体模型前，触摸和指出身体各个部位，并说出其名称。

3.教师用贴纸在幼儿身上标出各个部位，让幼儿认识到身体各个部位的位置。

3.身体部位功能介绍（5分钟）

1.教师针对每个身体部位的功能进行简单介绍，如头部保护大脑、眼睛看东西、耳朵听声音等。

2.邀请幼儿分享自己知道的身体部位功能。

4.自我保护意识培养（5分钟）

1.教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何正确使用身体部位，如用手拿东西、用脚走路等。

2.邀请幼儿上来演示如何正确使用身体部位，并给予表扬和鼓励。

1.教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿说出自己学到了什么。

2.邀请幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到保护身体的重要性。

五、活动延伸

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出身体部位的图片，进行亲子互动。

2.环境创设：在活动室布置“我们的身体”主题墙，展示幼儿的作品和相关教具。

3.后续活动：开展“我们的身体”系列主题活动，如“身体部位运动会”、“保护身体”演讲比赛等。

六、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位的认识和理解程度。

2.关注幼儿在自我保护意识方面的表现，如是否能正确使用身体部位，是否能注意到身体的舒适度等。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对身体知识的应用情况。

七、教学内容

1.身体的基本构成：骨骼、肌肉、内脏等。

2.身体各部位的功能：如大脑的思维功能，心脏的循环功能等。

3.营养与身体的关系：食物如何转化为身体能量，各种维生素和矿物质对身体的作用。

八、教学方法

1.图片展示：通过人体器官图册等教具，直观地展示身体各部位，帮助幼儿认识。

2.亲身体验：通过触摸、模仿等互动方式，让幼儿亲身体验身体各部位的功能。

3.小组讨论：分组进行讨论，让幼儿在交流中进一步理解和掌握身体知识。

九、教学资源

1.人体器官图册：用于展示身体各部位，帮助幼儿认识。

2.人体模型：用于幼儿触摸和模仿，加深对身体的理解。

3.视频资料：关于身体各部位功能的教学视频，增加教学的趣味性。

十、教学计划

1.活动一：认识身体的基本构成。

2.活动二：了解身体各部位的功能。

3.活动三：学习营养与身体的关系。

4.活动四：培养幼儿的自我保护意识。

5.活动五：进行身体部位运动会，巩固所学知识。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动重难点

三、活动准备

四、活动过程

五、教学评价

六、教学内容

七、教学方法

八、教学资源

九、教学计划

本次教案设计以中班健康活动《我们的身体》为主题，通过认识身体的基本构成、了解身体各部位的功能、学习营养与身体的关系、培养幼儿的自我保护意识等环节，让幼儿深入了解自己的身体，提高健康素养。在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度和理解程度，灵活调整教学内容和教学方法。充分利用人体器官图册、人体模型等教学资源，增加教学的趣味性和互动性。通过教学评价和家长反馈，了解教学效果，为后续教学提供参考。