_唐晓惠《口语交际·自我介绍》.pdfVIP

统编教科书四年级下册第七单元口语交际

情境一：初见

小朋友，我叫钱锺书。1910年出生在

无锡。说起我的名字挺有意思，我一周岁

的时候，父母在我面前摆了许多东西，有

吃的，有玩的，还有书，我别的不要，伸

手拿了一本书。爸爸妈妈很高兴，给我取

了“锺书”的名字。还真巧，我一生看书，

还写了许多书。你记住我了吗?

多角度介绍自己，让大家记住你！

情境二：接站

去校门口的公交车站接冬瓜老师，需要先在电话里介绍自己，接站时

让他能够认出你。

喂，冬瓜老师，您好！我叫郭雨桐，今年十岁，

是南海双语实验学校402班的学生，老师让我来接

您去听课现场。我可喜欢阅读了，大家都叫我小书

虫。我穿一件白色上衣，您记住我了吗？我一会儿

在学校正门公交车站接您！再见！

去校门口的公交车站接冬瓜老师，需要先在电话里介绍自己，接站时

让他能够认出你。

外貌特征

标志性特点

去校门口的公交车站接冬瓜老师，需要先在电话里介绍自己，接站时

让他能够认出你。

外貌特征

标志性特点

去校门口的公交车站接冬瓜老师，需要先在电话里介绍自己，接站时

让他能够认出你。

外貌特征

标志性特点

情境三：面试

记者团魔方社合唱团乐高班口悬河

足球队舞蹈队书法班英语趣游泳队

配音

•新老师•未见过面的冬瓜老师•社长

•记住我•认出我•悦纳我

•名字由来、性格、兴趣…•外貌特征、标志性特点…•相同爱好、目的、优势…

统编教科书四年级下册第七单元口语交际