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;;;;数学抽象

逻辑推理

数学建模

直观想象

数学运算

数据分析;“七选三”不变

考二次不变

外语高考当年有效

赋分级差由3分一档变1分一档

学考定时间定科目

语数高考命题2023年起由国家命制

秋季学生全面使用教材

;浙江省高考改革方案得到完善与改进;;(一）革新了教材编写的定位;(二）调整了章节结构，强调了知识的系统性与联系性;工具性知识作了前移

必修与选择必修进行调整

非核心内容作了删节

知识内部顺序作了微调

;;内容结构与课时;思考：“预备知识”VS“衔接教学”?;问题二：哪些是初中学过但中考不考的？哪些是高中不教但会用到的？;(三）经典内容赋予了新的内涵，更利于学生的学与老师的教;;三角函数定义的变化

;“终边上点的“坐标比”定义三角函数能够表现出从锐角三角函数到任意角的三角函数的推广，有利于引导学生从已有认知基础出发学习三???函数，但它对准确把握三角函数的本质有不利影响。”;初中锐角三角函数与

高中的任意角三角函数是一回事吗？;初中锐角三角函数;两角差的余弦公式推导

;杭州第二中学谢丽丽;(四）关注信息技术的使用;(五）重视了数学建模与数学探究;(六）改进了内容的呈现方式，更具有引导性;(七）例习题配置，突出了层次性、针对性、开放性、探索性和时代性;;(一）切实转变观念，改进教学行为;;;(四）立足人教A版，兼学其它版本教材;;;取消考试大纲，让教学回归本源

;2019高考命题实践

全国理科Ⅰ卷一改往年函数压轴为概率统计压轴学生反响强烈，尤其是文、理科Ⅰ卷第（4）题是以“断臂维纳斯”雕塑为背景编制一考查黄金分割概念及其相关计算题(题目设计有待改进)，要求学生根据真实生活来处理数据，建立数学模型。;2019年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标Ⅰ）

;;;请同行批评指正！