期末模拟·提升卷-2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷（河北专用）（全解全析）.docxVIP

2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷

七年级语文·全解全析

1.（1）收敛lǐnliè（2）弥漫

【解析】

（1）本题考查根据拼音写词语与注音。

收敛（shōuliǎn）：减轻放纵的程度（指言行）；（笑容、光线等）减弱或消失。

凛冽（lǐnliè）：极为寒冷，严寒刺骨，常用于形容隆冬时的寒风；态度严肃，令人敬畏。

（2）本题考查补写词语。

弥漫：充盈，鼓荡；密布，扬洒；连绵不断；辽远或漫远；枝蔓多而冗长；蔓延；烟尘或水雾布满，到处都是。

弥散：烟雾、气味等向四周扩散，分散开。

在此形容翠绿布满整个校园，应使用“弥漫”一词。

2.（1）终古高云簇此城秋风吹散马蹄声（2）乡书何处达归雁洛阳边（3）江南逢李龟年

【解析】

（1）本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簇、蹄”等字容易写错。

（2）本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、洛”等字词容易写错。紧扣“行舟”“乡愁”“大雁”即可得出答案。

（3）本题考查文学常识。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”出自杜甫《江南逢李龟年》一诗中，“江南”“逢君”点题——江南逢李龟年。《江南逢李龟年》是杜甫晚年创作生涯中的绝唱，大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊江南到一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首这首脍炙人口的七言绝句。据此分析解答即可。

3.（1）将“一幅”改为“一张”（2）删去“以前”或“从来”

【解析】本题考查病句修改。

（1）搭配不当，将“一幅”改为“一张”。

（2）重复啰嗦，删去“以前”或“从来”。

4.（1）大5（2）A（3）B

【解析】

（1）本题考查部首检字法。“奇”是上下结构，“大”字旁，因此先查“大”部，再查剩下的5画。

（2）本题考查字义。根据“异草奇花春满园”，可推测“异草奇花”的原意是指稀奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。因此应选择A项“特殊的，稀罕，不常见的”；故选A。

（3）本题考查对联。句中的“异草奇花”“幽兰雅菊”表明此对联与“花店”有关。故选B。

5.诗人故乡（答“家乡、亲人、友人”亦可）

【解析】本题考查意象。《峨眉山月歌》这首诗以峨眉山月为象征，抒发了年青诗人初离蜀地时对故乡的深切依恋之情。“峨眉山月”象征了诗人的故乡。

6.对友人的思念对故乡的深深眷恋对蜀僧的倾慕与敬佩

【解析】本题考查对诗人情感的把握。

“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，意思是夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。写诗人夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，思君却难相见，恋恋不舍去向渝州。抒发了诗人离乡江行的思友之情和对故乡的深深眷恋之情；

“为我一挥手，如听万壑松”，意思是为我挥手弹奏名曲《风入松》，仿佛听到万壑松涛声。这两句用以大自然的万壑松涛声比喻琴声之清越宏远，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。在赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨，表达了诗人对蜀僧的倾慕与敬佩。

据此分析解答即可。

7.B

【解析】本题考查一词多义。A.不相同，看，视。这里指往旁边看/回头看；B.相同，都是原来是的意思；C.不相同，名词，尾巴/动词，尾随；D.不相同，与“狼”连用，一只狼/与“日”连用，一天，有一天；故选B。

8.（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

（2）喜鹊们欢呼飞舞了起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢。

【解析】本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。

（1）句中注意重点字词“变诈（诡诈手段）、几何（多少）、止（通‘只’，只是）、耳（罢了”要理解正确；

（2）句中注意重点字词“喧（欢呼，欢叫）、若（好像）、谢（致谢，感谢）”要理解正确。

9.鹳于古木上盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衔一赤蛇吞之。

【解析】本题考查文言断句。结合“鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之”分析，“鹳于古木上盘旋三匝”中“鹳”是主语，“于古木上”是定语，“盘旋”是谓语，“三匝”是补语，成分完整，不能中断，故在“匝”后断句；“遂俯冲鹊巢”中“遂”是句中标志性词语，可在“遂”前断句，“遂”后不中断，“俯冲鹊巢”是动宾词组，不可中断，故在“巢”后断句；“衔一赤蛇吞之”中“衔”“吞”是连续动作，故中间不可中断；再结合句意：