2023年班主任基本功大赛育人故事(通用8篇).pdf

班主任基本功大赛育人故事(通用8篇)

第1篇:班主任基本功大赛育人故事一、指导思想

以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以让我们的

童年充实、快乐,拥有智慧为目标,以立志、努力、进步、成功为班训,努力

创建团结、快乐、和谐、奋进的班风和愉快学习、共同进步的学风。

二、班级概况：

我班现有学生11人，其中-6人，男生5人。已进入六年级，有一部

分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认

真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放

心的学生。

还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班

级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时

坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。

三、工作目标：

1.学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。

2.结合加强未成年人学生思想道德建设的指导精神，培养学生自尊、

自爱、自信、自强、自律、自主的道德风范。要成为低年级同学的榜样。

3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，

促使学生养成良好的习惯。

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4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和

审美情趣。

5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家

庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经

有的坏习惯。

四、具体措施：

1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么

事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教

育,远离危险。

2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时

进行教育。

3、积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确

落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。

4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。

5、加强学生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

(3)结合潜能生的帮教转化工作,把心理健康教育与潜能生转化工作有

机结合。

五、工作安排：

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2月份：

1、组织学生开学报到，检查暑假作业。交流暑假见闻。

2、新学期校规校纪教育。安全教育。

3、评选班干部，调整座位，常规工作到位。

3月份：

1、十月一日，开展国庆教育。

2、开始着手准备班级作文集。

4月份：

1、举行古诗文大赛。

2、组织学生参加主题中队会

5月份：

1、组织学生参加学校各项比赛。

2、带领学生外出参加户外活动。

3、班队会半学期之后的得与失批评与自我批评教育。

6月份：

1、总结本学期读书情况，评选读书大王。

2、督促学生期末复习。

3、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。

第2篇:班主任基本功大赛育人故事今年是我当班主任的第四个年

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头，从自己还是个学生接受班主任的管理，到现在当班主任管理学生，角

色不知不觉中已经悄然发生了变化。这次活动让我有机会静下心来回顾自

己几年的班主任历程，从第一次接班的紧张害怕到现在的从容面对，其中

虽然很累但是特别开心，特别欣慰，班主任这个岗位锻炼了我，使我改变

了很多。今天我要和大家分享的谈不上是什么带班育人方略，只是自己的

点滴感悟吧。

一、学会做一个两面派

班主任不光要具备一张冷脸，一张笑脸，重要的是能做到收放自如，

适时转换。记得那一年初次接班时，我为了震慑住学生，总是板着一张脸，

就怕自己露出笑脸管不住学生。那一年，我用面具将学生和我隔开了距离，

我