《语文八年级上册》学科说明书(部编人教版2017年修订).pdf

《语文八年级上册》学科说明书

（部编人教版2017年修订）

《语文八年级上册》是人民教育出版社2017年修订出版的教科书，由教育

部组织编写。部编语文八年级教科书的编写，以坚持社会主义方向、培育社会主

义核心价值观作为指导思想，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培

养合格的社会主义建设者和接班人;以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为

依据，继承我国语文教育的优良传统，借鉴国外母语教育经验，遴选篇目，构建

体系，创新设计和编排。

一、课文目录

第一单元活动探究

任务一新闻阅读

1、消息二则

我三十万大军胜利南渡长江

人民解放军百万大军横渡长江

2首届诺贝尔奖颁发

3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

任务二新闻采访

任务三新闻写作

口语交际-讲述

第二单元

阅读

5、藤野先生

6、我的母亲

7、*列夫·托尔斯泰

8、*美丽的颜色

写作-学写传记

综合性学习-人无信不立

第三单元

阅读

9、三峡

10、短文二篇

答谢中书书

记承天寺夜游

11、*与朱元思书

12、唐诗五首

野望

黄鹤楼

使至塞上

渡荆门送别

钱塘湖春行

写作-学习描写景物

名著导读《红星照耀中国》

课外古诗词诵读

庭中有奇树

龟虽寿

赠从弟（其二）

梁甫行

第四单元

13、背影

14、白杨礼赞

15、*散文二篇

永久的生命

我为什么而活着

16、*昆明的雨

写作-语言要连贯

综合性学习-我们的互联网时代

第五单元

阅读

17、中国石拱桥

18、苏州园林

19、*蝉

20、*梦回繁华

写作-说明事物要抓住特征

口语交际-复述与转述

名著导读《昆虫记》科普作品的阅读

第六单元

21、《孟子》二章

富贵不能淫

生于忧患，死于安乐

22、愚公移山

23、*周亚夫军细柳

24、诗词五首

饮酒（其五）

春望

雁门太守行

赤壁

渔家傲（天接云涛连晓雾）

写作-表达要得体

综合性学习-身边的文化遗产

课外古诗词诵读

浣溪沙（一曲新词酒一杯）

采桑子（轻舟短棹西湖好）

相见欢（金陵城上西楼）

如梦令（常记溪亭日暮）

二、教材编写原则

1.落实社会主义核心价值观

按照“整体规划，有机渗透”的基本思路，潜移默化地提高学生对社会主义

核心价值观的认同，最终内化为精神追求，外化为自觉行为，发挥语文教科书在

进行社会主义核心价值观教育方面的独特价值。

2.继承与弘扬传统文化和革命传统

统筹规划中华优秀传统文化和革命传统教育等内容，体现循序渐进、浸润渗

透的编写原则，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

3.遵循语文教育基本规律

遵循语文教育基本规律，突出语文素养的理念，合理有序地安排学习内容，

切实减轻学生课业负担;让学生多读书，多思考，多积累，勤练笔，在语文实践

中体会、发现语文规律，掌握最基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯，提

升语文素养，使学生具有适应社会发展所需要的听说读写能力。

4.坚持选文文质兼美

选文坚持文质兼美、适合学习的原则，强调选文的典范性和高品位，同时

注重选文的时代性，力求体现时代精神和社会发展成果，贴近学生生活，激发他

们的阅读兴趣。

三、体系结构与主要内容

八年级语文教科书，每册6个单元，包括5个以阅读和写作两大板块为主

的阅读单元(与七年级教科书各单元一致)和1个活动探究单元，同时在各单元穿

插安排“综合性学习”“名著导读”“课外古诗词诵读”等内容，并新增“口语

交际”专题。

(一)阅读与活动探究单元

阅读单元的组织仍然兼顾人文主题和语文要素两条线索，力求做到二者的

协调统一。各单元的人文主题涵盖“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大

板块。所选主题均是与生活密切相关的，容易使学生感到亲切有趣，有利于激发

他们学习语文和读书的欲望，提高学习语文的效率。与七年级淡化文体、强调阅

读方法不同，八年级教科书比较注重文体特征，以实用性文体(如新闻、传记、

演讲词等)的教学为主，交叉安排说明性文章和以散文为主的文学作品。古诗文

集中编排在每册的第三、六单元，以内容主题归集，兼顾文体，旨在培养学生阅

读浅易文言文、欣赏古诗词的能力，继承和发扬优秀传统文化;大致按照由易到