高中政治4.2 在实践中追求和发展真理（必威体育精装版版 课件）.pptxVIP

关注课件教育;;;;导入新课：观看视频.时政导入;一、导入新课：观看视频.时政导入;一、导入新课：观看视频.时政导入;目标导航：明确目标.知重难点;二、目标导航：明确目标.知重难点;新知探究：共同研讨.破重难点;三、新知探究：共同研讨.破重难点;三、新知探究：共同研讨.破重难点;三、新知探究：共同研讨.破重难点;二、真理观;区别：

意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。

认识是人脑对客观对象的反映，属于认识论。

真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映，也属于认识论。

联系：

内容都是客观的，形式都是主观的。;小试牛刀：判断以下的观点是认识还是真理？;思考：2.对同一确定的对象为什么会产生多种不同的认识？对多种不同的认识，是不是每个认识都是真理？;二、真理观;原理归纳1：真理的客观性原理;真理一定有用，但有用的不一定是真理。

真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。

不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。

有用即真理，否认了真理的客观性。;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;三、新知探究：共同研讨.破重难点;思考：这说明了真理的什么属性？;二、真理观;思考：真理是放之四海皆为真理的吗？;二、真理观;真理是客观性与条件性的统一;真理的属性;原理归纳2：真理的条件性和具体性原理;【当堂检测】;【当堂检测】;三、新知探究：共同研讨.破重难点;三、新知探究：共同研讨.破重难点;二、真理观;二、真理观;二、真理观;真题练习;认识的特点;原理归纳2：真理的条件性和具体性原理;知识拓展;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;答案;课后总结：梳理知识.查漏补缺;四、课后总结：梳理知识.查漏补缺;易混易错：矫正易错.区分易混;五、易混易错：矫正易错.区分易混;五、易混易错：矫正易错.区分易混;学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、??以致用：练测拓展.达成目标;【答案】

(1)实践是检验认识真理性的唯一标准。空间站舱段转位技术、机械臂大负载操控技术等关键技术要通过实践检验才能验证其正确性。实践是认识发展的最终目的和动力。空间站关键技术验证给后续的空间站建设提供了有益的指导和经验。实践是一种有意识、有目的的能动性活动，具有客观物质性和主观能动性。空间站建设遵循客观规律，注重分阶段实施，才能科学有序推进。认识具有无限性、反复性和上升性。追求真理是一个过程，星空浩瀚无比，探索永无止境，要在实践中追求和发展真理。

(2)答案示例：①飞天梦想，千年夙愿，“三步”竞风流。②个人梦、科技梦，你我需努力。;;;