创编故事童话课件.pptx

创编故事童话课件汇报人：XX/单击此处添加副标题内容/目录PartThree.PartOne.PartTwo.故事童话的情节构思添加目录标题故事童话的创作背景PartSix.PartFour.PartFive.故事童话的课件制作故事童话的表现手法故事童话的主题思想PartOne添加章节标题PartTwo故事童话的创作背景历史背景创作年代：19世纪末至20世纪初，随着工业革命的发展，人们开始追求更加轻松愉悦的娱乐方式，故事童话逐渐受到欢迎。社会背景：当时社会对于儿童教育的重视程度逐渐提高，故事童话作为一种重要的儿童文学形式，开始受到广泛的关注和研究。文化背景：欧洲文化对于故事童话的发展有着深远的影响，其中德国文化对于故事童话的创作和传播做出了重要的贡献。创作动机：许多作家开始尝试创作属于自己的故事童话，旨在为孩子们带来更加丰富多彩的童年回忆。文化背景故事童话的起源可以追溯到古代的神话传说和民间故事欧洲的文艺复兴时期，故事童话开始受到重视并逐渐发展故事童话在19世纪至20世纪之间成为儿童文学的重要分支故事童话的创作背景与当时的社会文化、历史背景密切相关社会背景创作时期：20世纪初，工业革命后社会变革加速创作地点：英国伦敦，城市发展迅速，生活节奏加快创作灵感：来源于当时的社会现象和问题，如贫富差距、环境污染等创作目的：通过故事童话的形式，唤起人们对自然和社会的关注和思考创作灵感来源于现实生活受到其他作品的启发梦境中的灵感受到自然环境的启发PartThree故事童话的情节构思角色设定主角：故事中的主要人物，通常具有鲜明的特点和性格配角：为主角提供支持和帮助的角色，或与主角形成对比和冲突的角色反派：故事中的负面角色，通常与主角形成对立关系其他角色：包括次要角色、过客等，对故事情节有一定的影响或作用情节推进开场白：介绍故事背景和角色冲突引入：设置角色面临的困难或挑战发展阶段：角色采取行动解决问题，情节逐渐展开高潮：角色经历重大转折或危机冲突与解决故事情节中的冲突来源：可以是人物内心的矛盾、外界的阻碍或两者皆有冲突的升级和深化：通过一系列事件使冲突更加紧张和激烈冲突的高潮：故事情节中冲突最激烈的时刻，决定着故事的发展方向解决冲突的方式：可以是正面解决、反面解决或两者皆有，体现作者的价值观和情感倾向结局设计结局要符合故事主题和情节发展结局要出人意料，给人留下深刻印象结局要符合童话的幻想和夸张特点结局要传递正能量，给人以启示和感悟PartFour故事童话的表现手法语言运用生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动有趣幽默诙谐：通过幽默的语言营造轻松愉快的氛围，增强故事趣味性简洁明了：使用简单易懂的语言表达故事情节和人物形象情感表达：运用语言传达情感，使故事更加感人肺腑文学修辞比喻：通过比较两个相似的事物来表达拟人：赋予非人类事物人类的特征夸张：强调事物的特点，使其更加突出象征：用具体的事物代表抽象的概念叙事技巧顺序：按照事件发生的先后顺序进行叙述倒叙：先讲述结局或重要事件，再追溯到故事的开头插叙：在故事中插入与主题相关的其他故事或情节补叙：补充说明故事中的某些细节或背景艺术风格语言特点：生动、形象、富有感染力情节安排：曲折离奇、引人入胜人物塑造：个性鲜明、栩栩如生艺术手法：夸张、幽默、讽刺等多样化表现PartFive故事童话的主题思想主题阐述故事童话通过丰富的想象和夸张的手法，传达了对于真善美的追求和对假恶丑的批判。故事童话通常以动物、植物等非人类角色为主角，通过拟人化的手法，让它们具备人类的情感和思想。故事童话主题多样，包括友谊、勇气、智慧、诚实等，旨在培养孩子们的道德观念和良好品质。故事童话通过生动有趣的故事情节，激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。主题意义故事童话通过丰富的想象和夸张的手法，传达了深刻的人生哲理和道德观念。故事童话通过生动的故事情节和个性鲜明的人物形象，引导儿童树立正确的价值观和道德观。故事童话有助于培养儿童的想象力和创造力，激发他们的阅读兴趣和语言表达能力。故事童话具有广泛的受众基础，能够跨越文化和地域的界限，成为世界各地儿童共同的精神财富。主题启示单击此处添加标题故事童话通过丰富的想象和夸张的手法，传达了对于真善美的追求和对假恶丑的批判。单击此处添加标题故事童话常常以动物、植物等为角色，通过拟人化的手法，让它们具有人的思想、情感和行为。单击此处添加标题故事童话主题思想通常包括勇敢、诚实、善良、友谊、爱与奉献等，这些主题对于儿童的成长和人格发展具有积极的影响。单击此处添加标题故事童话通过生动有趣的故事情节和形象鲜明的人物塑造，引导儿童认识和理解社会道德规范和价值观，培养他们的道德意识和行为习惯。主题应用单击此处添加标题故事童话的主题思想：通过故事情节和角色表现，传达