《第八课 沟通是一门艺术》教学设计.docx

《第八课 沟通是一门艺术》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

北师大版(河南专版)初中心理健康九年级全一册

《第八课沟通是一门艺术》教学设计

教材分析:

《第八课沟通是一门艺术》是初中心理健康北师大版(河南专版)九年级全一册的教材内容之一。该课程旨在帮助学生了解沟通的重要性,培养他们良好的沟通技巧和能力。通过学习本课,学生将了解沟通的定义、沟通的基本要素、沟通技巧和沟通中的误解,以及如何在日常生活中建立有效的沟通。

教学目标:

1.知识目标:

了解沟通的概念和基本要素。

掌握有效的沟通技巧,如倾听、表达和非语言沟通。

了解沟通中常见的误解和解决方法。

了解如何在日常生活中建立有效的沟通。

2.能力目标:

培养学生的沟通技巧,包括倾听、表达和非语言沟通的能力。

培养学生的团队合作和合作解决问题的能力。

培养学生的批判思维和解决问题的能力。

3.情感目标:

培养学生的尊重他人、理解他人和关心他人的情感态度。

提高学生的自信心和自尊心,培养积极的沟通态度。

教学重点和教学难点:

教学重点:

沟通的定义和基本要素。

有效的沟通技巧:倾听、表达和非语言沟通。

沟通中的误解和解决方法。

教学难点:

如何培养学生的倾听和表达能力。

如何解决沟通中的误解和冲突。

学情分析:

九年级学生正处于青春期,他们的沟通需求日益增加,同时也面临着各种沟通问题和挑战。他们可能存在以下学情特点:

学生对沟通的重要性有一定的认识,但在实际操作中可能存在困难。

学生在倾听和表达方面可能存在欠缺,缺乏有效的沟通技巧。

学生可能面临着沟通中的误解和冲突,需要学习解决问题的能力。

教学过程:

导入

1.创设情境:教师可以通过引入一个生活案例或小故事,激发学生对沟通的兴趣和思考。例如,教师可以讲述一个人因为沟通不畅而导致误解和冲突的故事,引发学生对沟通的重要性的思考。

教师:在我们的日常生活中,沟通是非常重要的。请你们想一想,如果我们不能有效地沟通,会发生什么?有没有遇到过因为沟通问题而导致误解或冲突的情况呢?

2.提问激发兴趣:教师可以提问学生他们在日常生活中遇到的沟通问题,并让他们分享自己的经验和感受。

教师:请举手分享一下,在你们的日常生活中,你们遇到过哪些沟通问题?你们是如何解决的呢?

二、知识讲解与探究

1.定义与要素:教师讲解沟通的定义和基本要素,如发信人、收信人、信息、媒介等,并通过实例进行说明。

教师:沟通是指信息的传递和交流过程。在沟通中,我们可以将其分为发信人(发送信息的人)、收信人(接收信息的人)、信息(所传递的内容)以及媒介(传递信息的方式)。比如,当你给朋友发短信,你就是发信人,朋友是收信人,短信内容就是信息,手机就是媒介。

2.沟通技巧:教师介绍倾听、表达和非语言沟通的技巧,并通过小组讨论和角色扮演的方式让学生探究和实践这些技巧。

教师:在有效的沟通中,倾听、表达和非语言沟通是非常重要的技巧。请你们小组讨论一下,在沟通中,我们如何倾听对方、表达自己的想法,并使用非语言方式传达信息。然后,每个小组选择一位代表进行角色扮演,模拟沟通场景,让你们运用所学的沟通技巧解决沟通中的问题和误解。

三、案例分析与讨论

1.沟通误解案例:教师给学生提供一些沟通误解的案例,让学生分析造成误解的原因,并讨论解决方法。

教师:现在我给大家提供一些沟通误解的案例,请你们小组讨论一下,造成这些误解的原因是什么?我们应该如何解决这些误解呢?

2.角色扮演:教师安排学生分组进行角色扮演,模拟沟通场景,让他们运用所学的沟通技巧解决沟通中的问题和误解。

教师:现在,请你们小组选择一个案例,在小组内进行角色扮演,模拟沟通场景。你们可以根据所学的沟通技巧,尝试解决沟通中的问题和误解。

小组合作与总结

1.小组合作:教师将学生分成小组,让他们合作完成一个小组任务,例如设计一个有效的沟通方案,解决一个沟通中的冲突等。

教师:现在,请你们小组合作完成一个任务。你们的任务是设计一个有效的沟通方案,或者解决一个沟通中的冲突。你们可以共享自己的经验和想法,利用所学的沟通技巧来完成任务。

2.总结讨论:教师引导每个小组分享他们的成果,并帮助学生总结本课的重点内容和所学到的沟通技巧。

教师:现在,每个小组请派一位代表分享你们的沟通方案或解决方案。同时,请大家总结一下我们今天学到的重要内容和沟通技巧。

通过以上教学过程,学生在情境创设和问题引导下,思考沟通的重要性,并分享自己的经验和感受。在知识讲解与探究环节,学生通过教师的讲解和实例说明,了解沟通的定义和基本要素,并探究倾听、表达和非语言沟通的技巧。在案例分析与讨论环节,学生通过分析沟通误解案例和角色扮演的实践,深入理解造成误解的原因,并运用所学技巧解决沟通问题。最后,在小组合作与总结环节,学生通过小组合作完成任务,并分享成果,同时总结所学内容和技巧。

板书设计:

沟通是一门艺术

文档评论(0)

小小 + 关注
实名认证
内容提供者

小学,初中老师

1亿VIP精品文档

相关文档