专题04 选词填空【含答案】.pdfVIP

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小学阶段词汇填空学习策略》小学阶段是孩子学习新词汇的重要时期,正确的词汇填空有助于提升他们阅读理解和运用的能力因此,老师和家长在日常生活中,需要多关注孩子的词汇发展情况,指导孩子合理使用这些词汇,使他们在实际的语言环境中更好地发挥本文将针对小学阶段常见的词汇填空题型,提供一些学习策略,帮助学生提高词汇量,增强阅读理解能力1明确词义程度首先,理解词义的轻重词义程度是指词语所表示的事物在内容上概念上的一致性,不同词义之间的区别在于表达的内容程度的不同,以及程度的高低

【课标解读】

根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求,小学阶段要达到的学习目标是:能借助

字典、词典和生活积累,理解生词的意义;能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词

句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。

【考点解读】

选词填空是小学语文考试中常见的一种题型,它主要考察学生的词汇量、词语搭配和语言表

达能力。通过这种题型,可以检测学生对语言的理解和掌握程度,同时也可以考察学生的阅

读理解能力和语言运用能力。但在小学阶段,孩子的理解能力有限,大部分字词都不能很好

的分辨,在选词填空上错误率偏高,而且反复出错,所以需要孩子们在平时要细致的区分每

一组意思相近的词语的正确含义,只有把这些词语的含义领悟了,在选择词语填空的时候,

才会得心应手。

【常见题型】

不管是小升初还是初升高,选词填空题都已经逐渐变成一种常态化的考试题型,在整张试卷

试卷第1页,共23页

中占到2-5分,虽然所占的分值比重不是很高,但是考查的范围却是很广,这就要求我们同

学可以通过自己的语感既快又准地选择出正确选项。

选词填空一般有以下题型

1

【要点梳理】()辨析词义程度的轻重

词义程度的轻重是指词语表示的事物在内容上、概念上一致的,但是词语表达的过程中程度

“”“”

轻重是有区别的。如:故意、蓄意,均有存心、刻意、有意识地的含义,但是从程度的

“”“”

轻重上来说,故意的语气较轻,蓄意的语气较重,例如:故意伤害、蓄意谋害。再如:

“”“”

信任、相信,相信是认为正确或确信而不怀疑,程度轻。信任指相信而敢于托付,程度

较深。

2

()注意查看词义的范围

“”

词义的范围是指有的词语适用范围大,有的词语适用范围小。如财产通常指具体的物质财

“”

富,不包括知识和精神财富;财富既可指物质财富,又可指知识财富和精神财富,其范围

“”“”

比前者大。事情、事件、事故这组词中,事情泛指一切活动和所发生的现象,意义范围

“”“”

最大;事件指已经发生的不平常的事情,范围比较小;事故指由于某种原因而发生的不

“”“”“”“”“

幸的事情,范围最小。又如年华、年岁年代、年月风俗、风尚局面、场面时代、

”“”

时期灾难、灾荒,各组词语中都有相同的语素,但前者的词义范围大,后者的词义范围

小。

3

()分清词义的侧重点

一组词语的意义基本相同,但是有的词语表示的程度深,有的词语表示的程度浅,在辨析这

些词语时,一定要分清词义的侧重点,结合语境准确选择,不同的词语,尽管意义差不多,

“”“”“

但是其语义上的侧重点却不一定相同。例如,爱戴和爱护都可以用于对人或对物,但爱

”“”

戴多用于下对上,而爱护则多用于上对下或同志之间。

4

()注意词语的适用对象

“”

有些词语,意义相近,但适用对象不同。如关怀、关心,前者多用于上对下,长对幼,

试卷第2页,共23页

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