《18各种各样的鞋》（教案）2023-2024学年美术三年级上册.docxVIP

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《18各种各样的鞋》

一、教案基本信息

科目：美术

年级：三年级上册

学期：2023-2024学年

教学目标：

1.让学生了解鞋子的基本结构、功能和种类。

2.培养学生对生活中各种鞋子的观察和欣赏能力。

3.引导学生运用所学知识创作一双自己喜欢的鞋子。

教学重点：鞋子的基本结构、功能和种类。

教学难点：如何引导学生观察、欣赏和创作各种鞋子。

教学准备：PPT、教材、绘画工具等。

二、教学内容

1.导入：通过PPT展示不同种类的鞋子，引导学生关注鞋子的外观、颜色和款式。

2.新课导入：介绍鞋子的基本结构，包括鞋底、鞋面、鞋带、鞋跟等部分。

3.鞋子的功能：讲解鞋子保护脚部、提供支撑、减轻压力等功能。

4.鞋子的种类：介绍运动鞋、皮鞋、凉鞋、高跟鞋等不同种类的鞋子。

5.观察与欣赏：引导学生观察自己和他人的鞋子，欣赏其独特之处。

6.创作实践：让学生运用所学知识，为自己设计一双喜欢的鞋子。

7.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。

三、教学过程

1.导入：通过PPT展示不同种类的鞋子，引导学生关注鞋子的外观、颜色和款式。

2.新课导入：介绍鞋子的基本结构，包括鞋底、鞋面、鞋带、鞋跟等部分。

3.鞋子的功能：讲解鞋子保护脚部、提供支撑、减轻压力等功能。

4.鞋子的种类：介绍运动鞋、皮鞋、凉鞋、高跟鞋等不同种类的鞋子。

5.观察与欣赏：引导学生观察自己和他人的鞋子，欣赏其独特之处。

6.创作实践：让学生运用所学知识，为自己设计一双喜欢的鞋子。

7.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。

四、作业布置

1.让学生课后观察家人的鞋子，了解其特点和功能。

2.为自己设计一双鞋子，要求画出设计稿，并注明所选材料。

五、教学反思

本节课通过引导学生观察、欣赏和创作各种鞋子，提高了学生对生活中常见物品的关注度。在创作实践中，学生充分发挥想象力，设计出了独具特色的鞋子。但在教学过程中，部分学生对鞋子的功能了解不够深入，需要在今后的教学中加以引导。

六、板书设计

《各种各样的鞋》

1.鞋子的基本结构：鞋底、鞋面、鞋带、鞋跟等。

2.鞋子的功能：保护脚部、提供支撑、减轻压力等。

3.鞋子的种类：运动鞋、皮鞋、凉鞋、高跟鞋等。

4.观察与欣赏：关注生活中各种鞋子的外观、颜色和款式。

5.创作实践：为自己设计一双喜欢的鞋子。

重点关注的细节：鞋子的功能

鞋子的功能是本节课的重点内容，因为了解鞋子的功能有助于学生更好地理解鞋子的设计初衷和实用价值，从而在进行创作实践时，能够更加注重鞋子的实用性和美观性的结合。

详细补充和说明：

鞋子的功能主要包括保护脚部、提供支撑、减轻压力、增加舒适度、提高运动表现等。

1.保护脚部：鞋子最基本的功能是保护脚部免受地面不平、尖锐物体等的伤害。鞋底的设计可以防止脚底直接接触地面，减少地面的冲击力。鞋头的设计可以保护脚趾免受撞击。此外，鞋子还可以防止脚部受到细菌、病毒等微生物的侵害。

2.提供支撑：鞋子可以提供足弓支撑，防止足弓塌陷。对于扁平足或有足弓问题的人来说，选择合适的鞋子尤为重要。鞋子还可以提供足踝支撑，防止足踝扭伤。运动鞋通常会有更好的支撑性能，以适应运动时的剧烈运动。

3.减轻压力：鞋子可以分散脚部承受的压力，减轻长时间站立或行走带来的疲劳。特别是对于需要长时间站立或行走的人群，如医护人员、教师、售货员等，选择一双舒适、减压的鞋子尤为重要。

4.增加舒适度：鞋子的舒适度直接影响穿着者的心情和身体健康。舒适度高的鞋子可以让穿着者感觉轻松愉悦，提高工作和学习效率。而舒适度低的鞋子则会让穿着者感到疼痛不适，影响正常生活。

5.提高运动表现：运动鞋具有较好的弹性和抓地力，可以帮助运动员提高运动表现，减少运动损伤。例如，篮球鞋需要有良好的抓地力和支撑性能，以适应篮球运动中的快速移动和跳跃。跑步鞋需要有良好的缓冲性能，以减轻跑步时地面对脚部的冲击。

6.调整身高：高跟鞋可以增加穿着者的身高，提升气质。对于身材较矮小的人来说，高跟鞋可以增强自信心。但同时，长时间穿着高跟鞋也可能导致足部疼痛和健康问题，因此需适度穿着。

7.保暖和散热：鞋子还可以根据季节和气候的变化，提供保暖或散热的功能。冬天穿着保暖的靴子可以防止脚部受冻，夏天穿着透气的凉鞋可以让脚部散热。

了解鞋子的功能后，学生在创作实践时，可以更加注重鞋子的实用性和美观性的结合。例如，设计一双运动鞋时，可以考虑增加鞋底的缓冲性能，提高鞋面的透气性，使鞋子既美观又实用。设计一双凉鞋时，可以注重鞋带的牢固度和舒适度，使鞋子既时尚又耐用。

总之，了解鞋子的功能对于学生进行创作实践具有重要意义。通过本节课的学习，学生可以更好地理解鞋子的设计初衷