大班艺术端午节教案.pptx

大班艺术端午节教案汇报人：

CONTENTS目录01添加目录标题02教学目标05教学步骤06教学重点与难点03教学内容04教学方法

第一章单击添加章节标题

第二章教学目标

知识目标添加标题添加标题添加标题添加标题了解端午节的历史和文化背景认识端午节的起源和习俗学习端午节的传统艺术形式，如剪纸、绘画等掌握端午节的饮食文化，如粽子、咸鸭蛋等

能力目标提高学生的观察能力，能够发现端午节的习俗和特点培养学生的动手能力，能够制作端午节相关的手工艺品提高学生的表达能力，能够讲述端午节的故事和习俗培养学生的团队合作能力，能够与同学合作完成端午节相关的活动

情感目标激发学生对端午节的兴趣和热爱增强学生的民族自豪感和文化自信培养学生的团队合作精神和集体荣誉感培养学生对传统文化的认同感和自豪感

第三章教学内容

端午节的历史背景起源：端午节起源于中国，已有两千多年的历史节日时间：每年农历五月初五节日意义：纪念屈原，表达对爱国诗人的敬仰和怀念节日习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒等

端午节的传统习俗吃粽子：粽子是端午节的传统食品，有各种口味和形状赛龙舟：赛龙舟是端午节的重要活动，具有浓厚的民俗色彩挂艾草和菖蒲：艾草和菖蒲具有驱邪避疫的作用，端午节挂艾草和菖蒲是传统习俗佩香囊：香囊内装有各种香料，具有驱虫避疫的作用，端午节佩香囊是传统习俗喝雄黄酒：雄黄酒具有驱邪避疫的作用，端午节喝雄黄酒是传统习俗挂钟馗像：钟馗是民间传说中的驱邪避疫之神，端午节挂钟馗像是传统习俗

端午节的艺术表现形式绘画：描绘端午节的习俗、场景和人物音乐：演唱端午节的歌曲，如“端午节快乐”、“赛龙舟”等舞蹈：表演端午节的舞蹈，如“赛龙舟”、“包粽子”等手工制作：制作粽子、龙舟等端午节相关的手工艺品

第四章教学方法

讲解法教师讲解：教师向学生讲解端午节的起源、习俗、传说等知识学生提问：学生可以向教师提问，教师解答互动讨论：教师引导学生进行讨论，分享自己对端午节的理解和感受总结归纳：教师总结端午节的相关知识，帮助学生加深理解

示范法添加标题添加标题添加标题添加标题学生模仿：学生模仿教师的示范，尝试制作粽子教师示范：教师亲自示范制作粽子的过程，让学生观察和学习教师指导：教师在学生制作过程中给予指导和帮助学生展示：学生展示自己的作品，教师给予评价和反馈

互动法添加标题添加标题添加标题添加标题学生参与：学生通过回答问题、参与游戏等方式，提高学习效果教师引导：教师通过提问、引导等方式，激发学生的兴趣和参与度合作学习：学生分组合作，共同完成学习任务，培养团队合作精神反馈评价：教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导，帮助学生提高学习效果

第五章教学步骤

导入环节播放端午节相关视频，引起学生兴趣介绍端午节的由来和习俗，激发学生探索欲望引导学生思考如何用艺术形式表现端午节，为后续教学做铺垫提问学生关于端午节的知识，了解学生已有认知

知识讲解环节介绍端午节的起源和历史背景讲解端午节的习俗和传统活动介绍端午节的食品和特色讲解端午节的传说和故事

示范环节教师展示端午节相关的图片和视频，讲解端午节的由来和习俗。教师示范如何制作龙舟，包括选材、制作过程和注意事项。教师示范如何制作香包，包括选材、制作过程和注意事项。教师示范如何制作粽子，包括选材、制作过程和注意事项。

互动环节提问：让学生们分享自己知道的端午节习俗和故事游戏：组织学生们进行端午节相关的游戏，如包粽子、划龙舟等创作：让学生们发挥想象力，创作与端午节相关的艺术作品展示：让学生们展示自己的作品，并分享创作灵感和想法

总结环节鼓励学生传承和发扬端午节的文化传统讨论端午节的意义和价值分享学生制作的端午节手工艺品回顾端午节的起源和习俗

第六章教学重点与难点

教学重点认识端午节的起源和习俗学习端午节相关的艺术创作方法培养学生的动手能力和创造力提高学生的团队合作能力和沟通能力

教学难点理解端午节的起源和习俗激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱培养学生的动手能力和创造力掌握制作粽子的方法和技巧

第七章教学评价与反馈

评价方式观察法：观察学生在活动中的表现和反应家长反馈法：通过家长了解学生在家中的表现和进步作品展示法：让学生展示自己的作品，教师进行评价访谈法：与学生进行面对面的交流，了解他们的感受和想法

反馈方式教师观察：教师在课堂中观察学生的表现，记录学生的反应和反馈学生自评：学生自己评价自己的学习成果，包括作品完成情况、学习态度等家长反馈：家长通过与教师沟通，了解学生的学习情况，并反馈给教师同伴评价：学生之间互相评价对方的作品，互相学习，共同进步

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