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【摘要】为破解信息科技课程科学原理探究和科技实践实施的难题,探索诸
如网络通信原理、互联网协议等理论知识教学的方法,笔者在教学中精选器材,
组织学生开展组网和通信原理探究的实学习,充分发挥实学习集实践、探究
和思维训练于一体的独特价值,落实了“科”与“技”并重的新课程教学要求,有效
提升学生核心素养。
【关键词】实;探究;网络通信原理
新颁布的义务教育课程标准(以下简称“新课标”)将中小学“信息技术”课程
名称改为“信息科技”,并确定为独立的国家课程。新课标要求信息科技课程“科
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