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五年级英语导学案

五年级英语导学案全文共1页，当前为第1页。五年级英语导学案

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课题：Tidyup

课时：1课时

课型：探究新知

年级：五年级

备课时间：

导学时间：

主备人：

审核人：

LearningAims：1.能听懂、会说，会读，会拼写单词tidy,let，sock，

（学习目标）cap,yours,mine,tidyup.

2.我能运用句型Aretheyyours?No,theyaren’t.来谈论

3.在交流过程中培养英语交际的能力。

Learningprocess(学习流程)：

Step1:Greetings

师生打招呼。生生打招呼。

Step2:Presentation

a.Learntheaims

b.Learnthewords

跟读，练读→对子认读→组长检查

c.Listenandsay

1.听录音感知课文

2.自读课文，圈出不会的单词

3.跟录音读

4.认读课文（组长领读→自读→对读→组内练读）

Step3:Cooperation（合作研讨）：

1.小组内练习介绍自己的同学

2.组内预展

Step4：Icanshow

Task1:我的单词我做主：拼、读、背单词

Task2:我是小老师：把课文中的重点词句给大家讲解一下

Task3:朗读背诵我最棒：齐读、分角色读、背诵……

Task4：情景表演：利用所学句型创设情境进行表演

Step5:Consolidation（达标测评）；

一、读一读，搭配连线。

1.yourbookA.theirs

2.mysocksB.ours

3.herbagC.mine

4.theirballsD.yours

5.ourroomE.hers

二.用所给词的适当形式填空填空：

Look！ThisisI___(I)book.Ilikeit.Thatbookis____

(your),doyoulikeit?Thosebooksare_____(theirs).

板书设计：

1.Tidyup

Aretheyyours?

No,theyaren’t.

教学反思：

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