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ai-ei-ui-第一课时必威体育精装版学案

小白学习数第一，小黑长跑得冠军，

小灰勤劳又善良，年年学校是标兵。

老师、邻居都夸奖，兔子妈妈笑嘻嘻。

2从这首儿歌中，你读懂了什么？

3兔子妈妈的三个孩子分别叫什么？

（出示：小白、小黑、小灰的拼音）

4今天我们要学的知识就藏在他们的名字中。

板书：ai

ei

ui

温故知新，学习aieiui的发音。

比较单韵母和复韵母组成不同

师：让我们先探望一些旧朋友——单韵母

显示：ɑeui

ɑieiui（单击后变成）

看到了什么？

小结：单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，

ɑ,e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母。

（过渡）今天到我们拼音王国来做客的就是这三位。作为主人，正确的叫出把客人的名字，这是对他人最起码的尊重和礼貌。下面我们就来认真学习一下他们的发音。

（二）观察情境图，练读语境歌

谁来说一说，图上画了什么？

2出示语境歌，老师带着诵读：

（三）学习aieiui的发音

．学习ai的发音

（1）把语境歌中“一棵矮来一棵高”的“矮”的读音变成第一声，就是我们拼音王国第一位客人“ai”的发音。

（2）讲解发音要点：

发ai时，从前一个字母的a音向后一个音i快速滑动，一起呵成，请小朋友跟我读“ai”。（老师示范从慢到快，让学生看清口型，体会发音方法）

（3）谁愿意大声的欢迎我们的第一位客人？（学生练读）

评价：谢谢你的邀请；感谢你，热情的拼音王国的使者……

采用形式：跟读、齐读、指名读

（4）在语言环境中进行ai的四声学习

①ai来到我们的拼音王国，还带了四个随从,谁能试着给我们介绍一下？

要求：可以直接介绍，也可以通过组词或者一句话的方式介绍（组词或说话的句子中带有含四声的字。如“我爱ài我的妈妈；我喜欢挨āi李彤坐……）

②编顺口溜，练习四声

如：大姐a，小弟i，ai并排aiaiai；我挨着你，你挨着我，āiāiāi。旧社会，孩子常挨饿，áiáiái。姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，àiàiài。

2．学习ei的发音

（1）紧跟ai步入我们拼音王国大门的是（出示ei）。哪位小朋友认识他？（就是小朋友引小羊羔时，嘴里发出的éi的声音）

（2）说一说你是怎么记住复韵母ei的？（它是由单韵母e和i组成的）

（3）讲解发音要点：和ai一样，先发e的音，然后快速的滑向i，e读重一点i读轻短一点，模糊一点。

（4）一起来欢迎我们的第二位客人吧！

（）在语言环境中进行ei的四声学习

①ei的家属也不少,谁能试着给我们介绍一下？

要求：同ai的学习方法

②编顺口溜，练习四声

如：小哥哥，砍树桩，ei呦ei呦eieiei。

（间游戏：《打电话》）

（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。）

师：叮铃铃，电话铃响了，小朋友们接电话。

生：喂，你好，请问您是谁？

师：我是妈妈。

生：您有事吗？

师：没什么事，就想问问今天拼音王国又迎接了几位客人？

生：两位，分别是ai和ei。

师：还有一个吧？

生：对，还有一个。

师范：其实你们已经会了，就是喂，板书ui。这位嘉宾可要你们亲自迎接哦！有信心吗？

3合作学习ui的发音

（1）两位来宾都非常欣赏我们班的小朋友，最后一位来宾，他希望小朋友通过自己的努力学习他的名字，你们能做到吗？我们先来回忆一下，我们刚才是怎么邀请ai和ei的。

出示学习要求：

ui是由那两个单韵母组成的？

回忆ai和ei是怎么发音的，试着用这样的方法邀请ui

ui也有四个伙伴与它同行，能不能试着给ui和他的伙伴们们也编个顺口溜呢？

（2）小组合作学习，老师巡视并予以指导

（3）进行集中反馈。

*注意：反馈第2个问题时，出示儿歌帮助学生牢记复韵母的发音方法

复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前音摆口形，口形变化要注意，

快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

（4）游戏：用四声说话（出示：uīuíu?uì）

看老师的动作或者出示的图请你用ui的四声说话。

．把围巾取下，再围在脖子上。

2．出示老虎图。用ui说说老虎。

三、音之谷，找规律

．小朋友们，来到拼音王国的客人，都喜爱我们的音之谷，今天来作客的复韵母家属都带了一顶帽子，但是接待员刚才不小心把他们的帽子放错了，这可怎么办？小朋友们，我们一起来帮帮他吧！（小组分发卡片，分别给aieiui标四声）

2帽子的主人都找对了吗？

（特别强调：ui在标调时候，i上的点去掉了。因为i上标上了声调，它不能戴