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“90后”大学生友善意识培育研究的开题报告

开题报告

论题：90后大学生友善意识培育研究

研究背景：

随着社会的不断发展，人们的交往方式也越来越多样化，人与人之间的关系也变得越来越复杂。这个时代，我们处在一个互联网时代，人们的生活方式发生了很大的变化，人们的生活节奏变快了，但人们也渐渐失去了对友善的关注与重视，在大城市中，人们常常忽略了对周围人的尊重和关注，甚至是由于竞争而产生刻意的冷漠。而大学时代是一个人最为容易接受新鲜事物，也是一个人最容易接受新思想、新知识的阶段，同时，又是大学生最容易感到孤独的阶段。

研究目的：

本研究旨在探究90后大学生友善意识培育的必要性和作用，以及如何有效地培育90后大学生的友善意识，使其在成长中养成良好的人际交往习惯和良好的价值观。

研究内容：

1.友善意识的概念及其作用探讨

2.大学生友善意识的现状分析

3.大学生友善意识培育的有效途径探讨

4.大学生友善意识培育的实际应用案例研究

研究方法：

1.文献研究法：对相关文献进行资料搜集、整理和分析。

2.实证研究法：通过实地调查与访谈来获取相关数据，进行统计分析。

3.实验研究法：通过教育培训实验来检验不同培育方法的有效性。

预期成果：

1.通过对友善意识的探讨，客观分析和阐释友善意识的重要性和必要性；

2.通过对90后大学生友善意识现状的了解，总结出当前存在的问题和难点，分析其原因；

3.提出有效的友善意识培育途径，对90后大学生进行培育；

4.探索大学生友善意识培育案例，对90后大学生的友善意识培育进行实际应用。

研究难点：

本研究针对的是90后大学生这个特定的年龄和群体，因此研究难点主要集中在以下方面：

1.如何识别和定义90后大学生的友善意识；

2.如何分析和总结90后大学生友善意识现状的数据；

3.如何有效地培育90后大学生的友善意识。

研究意义：

本研究的意义在于，对90后大学生友善意识的培育提出有效的途径和方法，以培育良好的人际交往习惯和价值观，为今后社会的和谐发展提供积极的帮助。

关键词：90后大学生、友善意识、培育方法。