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演示课件Solo题练习

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Solo题练习〔目标2对历史事件作出价值判断〕

解题要求：

能从材料中汲取有效的历史信息〔穷尽〕

能从信息中提炼观点〔穷尽〕

能把相关知识组织起来，并运用材料和所学知识进展论证〔表达、论述〕，在此根底上对某个历史事件作出自己的价值判断.

范例：

诺曼底人对英格兰的征服

1066年，诺曼底人威廉在黑廷斯抵御了盎格鲁撒克逊人的侵略.一个诺曼底士兵写道：“那就像猎狼者和贪婪的人吞吃了这些英国人的肉体…….〞但是，这样一种命运对公爵来说似乎很残酷，而且他让所有希望这样做的人来收集尸体埋葬.

诺曼底人很快就征服了英格兰剩余的地方，但是在1069年，北部的英国人得到了丹麦人的援助：丹麦人带着240艘船直航到亨伯.约克被占领了，而且诺曼底要塞被攻陷了.然后丹麦人撤回到丹麦，威廉重新征服英格兰的北部.他对英国人进展了一场惊人的报复.许多房屋和村舍都被烧毁了；畜牲被杀掉或者被驱逐；也许更不幸的是，大多数的人被杀掉了；一些英国人逃亡到英格兰的其他堆，但是这些地方还是大面积饥荒死亡的地方.一个生活在那时候的人写道：“男人、女人和小孩都由于饥饿而死；他们放弃了，死在路上和田野上，而且没有人去埋葬他们……〞在约克和达拉谟之间的每座城市都空空如也，而且街道上潜伏着的只有强盗和野兽.

问题：你认为威廉残酷吗？

抽象拓展构造

1、“那取决于你所说的残酷是什么.2、如果残酷的定义是无论为了什么目的而进展杀戮、报复和烧毁，那么威廉是残酷的〔引用材料论证〕……另一方面，如果你准备承受这是政治上的必要的话，那么威廉的残酷是合理的.比照其他许多封建领主来说，他在本质上是一个好人.他们一般是为了他们自己的利益而报复，而且一点也不顾及到普通群众及其土地.如果普通群众配合他的话，威廉公爵似乎已经准备保护他们不让他人报复.然而，如果他们反对他的话，他似乎就会把它视作蓄意违背忠诚并且会采取相应的行动.3、所以，以他那时候的标准来说，他可能并不是一个残酷的人，而我们并不能以我们的标准来判断.〞

二、1789年，法国制宪会议通过了?人权与公民权利宣言?.针对这份宣言，1791年女作家奥普兰·德·古日发表了?妇女和女公民权利宣言?.阅读材料，答复下列问题：〔9分〕

材料一

第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的.只有在公共利用上面才显出社会上的差异.

第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利.这些权利就是自由、财产、平安和对抗压迫.

演示课件Solo题练习全文共1页，当前为第1页。第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民.任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力.

演示课件Solo题练习全文共1页，当前为第1页。

——?人权与公民权利宣言?

材料二

第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的.社会地位的差异，只能根据对公益所做的奉献来评定.

第二条：一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、平安权，尤其是对抗压迫权.

第三条：国家的主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民.任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力.

——?妇女和女公民权利宣言?

根据以上材料，评价1789年?人权与公民权利宣言?.

抽象拓展构造

1、如何评价“人权宣言〞？这取决于你对“人权〞这个概念的理解.2、在专制统治下，人的权利被剥夺，而?人权宣言?肯定了“人〞的权利〔引用材料说明〕，确立起人的不可剥夺的权利，以此来反对专制制度，保卫人的权利.从这个意义上来说它无疑是进步的.然而，这样的权利仅仅只是抽象的人的权利，在对这些权利的理解上，不同的群体都会有不同的理解.如妇女就认为她们的权利并没有得到规定，抽象的“人〞的权利实际上成为了“男人〞的权利，这违背了人权宣言所提出的权利平等的原那么，因此，妇女特意要发表一个权利宣言，并在宣言中把妇女的权利列举出来.3、在对“人权〞的理解上为什么会出现这样大的分歧？其原因很多，但有一点是重要的，我们必须从不同方面来理解和评价人权宣言，理解它的复杂性和多重性，甚至内在的矛盾性.

又如：

人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个“妇女人权宣言呢〞？这说明人权宣言本身是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言在每一条里都针对人权宣言的条目，都是用了“女人和男