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WelcomeUnitReadingforWriting
导学案
Readingforstructure
1.
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4.studentprofile
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VocabularyforWriting
Personality
Subject
语文:___________
数学:___________
英语:___________
历史:___________
政治:___________
物理:___________
化学:___________
地理:___________
生物:___________
信息技术:___________
音乐:___________
体育:___________
美术:___________
Hobby
舞蹈:___________
滑冰:___________
阅读:___________
唱歌:___________
放风筝:___________
游泳:___________
下棋:___________
打篮球:___________
弹钢琴:___________
爬山:___________
Learningstyle
制作思维导图:_______________
小组合作:__________________
记笔记:____________________
动手实践:__________________
Sentencesforwriting
1.介绍姓名、年级、学校:
原文句子:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
仿写:我的名字是Mark,是来自新丰高中高一的一名学生。
_______________________________________________________
2.介绍年龄:
原文句子:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
仿句:
(1)我今年15岁。______________________________________________________
(2)我是一个15岁的女孩。______________________________________________________
3.介绍性格:
原文句子:
_______________________________________________________
仿写句子:
(1)我是一个热心肠的人,所以乐于帮助同学。(bereadytohelp)
_______________________________________________________
(2)我是一个外向的女孩,所以我跟同学相处的很好(getalongwellwith)
_______________________________________________________
4.介绍爱好:
原文句子:
_______________________________________________________
仿写句子:我的爱好是弹钢琴和游泳,我也喜欢在小组中学习。
_______________________________________________________
5.介绍学科:
原文句子:
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_______________________________________________________
仿写:
(1)我最喜欢的科目是历史。
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(2)所有的科目中我最喜欢的是英语。
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6.介绍最喜欢的学习风格的常用表达:
原文句子:
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