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2022-2023学年上海市宝山区交大附中高一（下）期末地理试卷

一、地表形态探索之旅（40分）

1．（40分）地表形态探索之旅

地理学习中可以采用“模拟实验”的方法，将大尺度的时间变化过程“浓缩”在几分钟内完成，以此帮助学习者感悟地理事象的变化过程。我校地理学习小组开展关于“地质作用和地貌形态”的研究性学习。

实验设计与过程：

（1）首先选取适合的实验材料，要求实验材料的受力形变过程应与岩石的受力形变过程比较接近，除已经准备的竹片外，也可以用替代。

（2）实验步骤如图所示。请在方框内画出相对应的示意图

知识运用：

（3）褶皱、断层和火山（地震）都是（地质作用力）作用的结果。

（4）根据实验感悟及所学知识判断以下说法是否正确。

①在野外，我们可以根据地貌形态断定地质构造：山地就是背斜，谷地就是向斜。

②化石是生物的遗体或遗迹在沉积物中保存下来形成的，如科考队员在古代墓穴中发掘出来的木乃伊。。

（5）有关板块构造学说的叙述，正确的是。

A．全球岩石圈可以划分为六大板块

B．世界六大板块中南极洲板块全部为陆地

C．海沟由板块张裂形成，属于生长边界

D．世界上的地震、火山活动主要集中在板块生长边界

（6）兴趣小组成员结合板块运动知识绘制了部分板块边界示意图（如图）。甲、乙板块边界类型形成的地貌组合，对应正确的是。

A．甲——冰岛、乙——安第斯山脉

B．甲——台湾岛、乙——喜马拉雅山脉

C．甲——新西兰北岛、乙——乞力马扎罗山

D．甲——斯里兰卡岛、乙——海岸山脉

（7）如图为我国某地区地质构造示意图。①②发生了岩浆活动，⑥表示地质构造。关于图中各点说法正确的是。

A．M处附近可修建水库

B．钟乳石处为丹霞地貌，流水侵蚀作用形成

C．⑦为良好的储油构造

D．①处岩石类型为花岗岩

（8）如图中，与大理岩成因相同的岩石是（填编号），判断理由是。

野外实习考察是学生认识自然，深化已学知识，提高学科实践力的重要途径之一。小组成员在我国野外实践考察中绘制了如下几幅地貌景观图片。

（9）以流水侵蚀为主形成的地貌是图，该地形剖面呈“”形。以风力侵蚀为主形成的地貌是图，在我国该地貌主要分布区的气候特点是。由冰川侵蚀作用形成的地貌是图，该地貌在我国主要分布在（地形区）。

（10）根据所学知识判断以下说法是否正确：

①风化作用是指岩石在地表或接近地表的地方，在风力、流水及生物的影响下发生侵蚀的现象。

②形成黄土高原地区黄土峁地貌形态的外力作用是风力堆积作用。

地表形态对农业生产、工程建设、城市发展影响很大。

（11）有关地貌对经济建设的影响，以下说法正确的是。

A．海积地貌形成的海岸泊稳条件好，适合修建港口码头

B．青藏铁路建设遇到的工程建设难题包括高寒缺氧、多冻土、生态脆弱

C．北半球中纬度地区的山地南坡水热条件比北坡好，所以林木更茂盛

D．坡度超过25°的山地适合发展梯田农业

人类作为地理环境的一部分，通过自己的活动改变和塑造着地表形态。不合理的人类活动改变地表形态，诱发地质灾害。

（12）如图为我国泥石流分布示意图。我国泥石流的分布特点是：。

（13）图中A地区是我国泥石流多发地区，分析该地区泥石流多发的自然原因有哪些？

（14）为减少当地泥石流危害，A地区可采取哪些工程措施防灾减灾。

二、气候学习中的绘图和制图（40分）

2．（40分）气候学习中的绘图和制图

绘图是地理学习策略实践中一种有效的学习形式，通过绘图可以帮助自己将地理中抽象的东西变得更加具体生动、通俗易懂。如图是小高同学在学习大气环流时手绘的相关图形。

（1）图1中表示纬度为30°、60°的字母分别是、。

（2）图1中B处风带名称是，它与图2中（填a或b）风带的风向一致。

（3）分别分析N、E两气压带的形成原因。

小高同学结合气压带、风带的季节性移动知识，继续绘制了世界局部地区近地面气压带和风带示意图和非洲西部局部大气环流示意图。

（4）如图中M、N气压带所反映的时间可能是。

A．M气压带所反映的时间是7月份

B．N气压带所反映的时间是7月份

C．M气压带控制下多阴雨天气

D．N气压带控制下天气炎热干燥

（5）通过模式图，分析M气压带和Q风带交替控制的地区，该地的气候类型为，并说明其气候特征