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《电器及PLC控制技术》课程标准

一、适用对象

中等职业教育层次二年级机电技术应用专业学生。

二、课程性质

本课程是机电技术应用专业的一门专业技术课，也是电工中、高级职业资格证书、顶岗实习的基础课和基本技能养成课，它是职业素质养成与职业能力培养较基本和重要的理论实践一体化课程。

三、参考学时

80学时。

四、课程目标

通过本课程的学习，让学生熟悉电气控制元器件及其工作原理和具体使用；让学生掌握元器件的合理选择及控制系统的基本控制环节；要求学生通过学习具备对电气控制系统分析能力；能根据PLC控制系统正确安装与接线、并会进行系统调试、运行维护、故障诊断、系统维修等典型工作任务。

通过行为导向的理论与实践相配合的一体化教学，加强学生实践技能的培养，培养学生综合的职业能力和职业素养；能独立学习来获取新知识、新技能；培养与人交往、沟通及团结协作等方面的能力。

本教学标准有助于培养高素养技术工人，使他们熟知常用低压电器的型号、图形符号，具有技术参数选择能力，熟悉常用PLC设备的型号及选择，能熟练使用工具判断电器的好坏，能进行参数整定，能根据技术图纸进行PLC电气系统的安装、调试，并在运行中根据故障现象进行故障诊断与排除。

1、职业知识：

1）常用低压电器的工作原理，使用方法及图形和文字符号；

2）电气控制线路的基本环节；

3）PLC控制系统的特点、结构、组成及编程语言；

4）三菱FX系列PLC简介；

5）PLC的基本逻辑指令；

6）步进指令；

7）功能指令；

8）编程工具及使用；

2、职业能力：

1）正确识读电气控制线路的原理图、布置图和安装接线图；

2）能按电气控制线路原理图正确绘制电气元件布置图和电气元件接线图；

3）能正确辩识电气控制线路中的低压电器，会按照电气元件说明书查找型号，技术指标，接线方式；

4）PLC编程软件的使用；

5）PLC控制系统的I/O分配、外围接线图的绘制与I/O接线。

6）电动机基本控制环节的程序编写、PLC控制系统的设计步骤。

7）电动机顺序控制系统的设计、编程、调试、验证。

3、职业素质：

以具体操作项目为主，在实训教学中，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的能力、制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。

五、设计思路

本课程是以机电专业学习任务与职业能力分析表中的维修电工考核实训工作项目设置的。其总体思路是，以机电技术应用专业实际工作过程为导向，以企业对电气控制及PLC控制岗位学习任务与职业能力培养，培养企业急需的电器及PLC控制技术人员；以典型PLC控制项目为载体，有机地融入理论知识与操作技能，教学内容设计成任务化项目。形成“课堂与车间、实训与生产”产学一体的工学结合课程教学模式；教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

根据企业电器及PLC控制技术岗位对职业技能的要求，参照企业真实产品生产过程，设置常见的三相异步电动机继电控制任务模块，编制其PLC控制程序，并正确使用、维护、调试设备。同时在训练中结合企业管理、质量管理、安全管理，全面培养学生的职业技能和职业意识。

六、课程教学单元学习目标与教学任务

名称

学习目标

教学载体

教学任务

建议学时

模块1：三相异步电动机单向运行的控制线路

（1）电磁式低压电器的基础知识

（2）主电路和控制电路中常用的刀开关、组合开关、低压断路器、熔断器、继电器、接触器、组合按钮等电器的结构、基本工作原理、作用、应用场合、主要技术参数

（3）常用电器元件的图形符号和文字符号

（4）三相笼型异步电动机单向点动、连续运行的控制原理及控制线路的工作原理、元器件组成

（5）电器图纸的类型、国家标准电气原理图的绘制原则

（6）组成电器线路的一般规律

（7）电器自锁、失压欠压保护环节

教室、继电控制实训室

项目1控制用电磁组件

项目2电气控制线路的绘制及实训设备的使用介绍

项目3三相异步电动机的直接启动控制电路

项目4三相异步电动机接触器点动控制电路

项目5三相异步电动机接触器自锁连续控制电路

项目6三相异步电动机的多地起停控制

项目7三相异步电动机顺序控制线路

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模块2：三相异步电动机正反转运行的控制线路

（1）了解三相笼型异步电动机正反转运行的控制原理

（2）了解三相笼型异步电动机正反转运行控制线路的工作原理、元器件组成

（3）掌握组成正反转电气控制线路的一般规律

（4）掌握电器互锁、机械互锁、保护环节的概念和综合运用

（5）掌握机械联锁、电气联锁在实际控制线路中的运用。

教室、继