2024年山东省济南市莱芜区中考模拟（二）语文试题.docxVIP

2024年初中学业水平阶段性诊断测试二

语文试题

注意事项：

本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。

答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。

答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。

考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

一、积累与运用（16分）

纪录片《何以中国》栏目组向社会征集解说词，材料【甲】是小文同学写的解说词。请结合材料【甲】，完成1~3题。

【甲】文明的力量总是那么深刻，令人激情澎湃又心驰神往。传说仓颉造出文宇之时，天雨粟，鬼夜哭，天地间同为这亘古未有的创造而震（hàn)。①文字之于古人，如劈入混沌世界的雷电，惊醒并照亮了（zhé)伏的文明。自此以后，华夏凝聚和吸收各族群文化中的精髓，以兼容并蓄的姿态，成为天下视野的轴心。

回顾奔涌的历史长流，是蹈海踏浪而来的文明记忆，曾有人在黑夜里，（qíng)起天地间的第一簇火种；②曾有人在漫天星斗下，隔着山川湖海遥望远方；曾有古国自九州之中，酿就四方众望、人心所向的风潮。经夏商周而立秦汉，川流不息的古代中国文明，跋（shè）数千年岁月而来。③它穿梭在生死枯荣的古文明之林间，历风尘霜雪而初心未改。

中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。④作为新时代青少年，我们要了解中国文明，传承中国文明，谱写新时代的文明之路。

1.文段【甲】中加点字的读音和括号中拼音处的汉字，正确的一项（)（3分）

A.澎pài震憾B.gèn古蜇伏C.精suí擎起D.niàng就跋涉

2.文段【甲】中画横线的成语，使用不恰当的一项是（)（3分）

A.心驰神往B.兼容并蓄C.人心所向D.川流不息

3.文段【甲】中画曲线的句子，有语病的一项是（)（3分）

A.①B.②C.③D.④

材料【乙】是小武同学创作的新闻稿。请结合材料【乙】，完成4~5题。

【乙】八集大型纪录片《何以中国》，今晚在东方卫视播出。百年来，一代代中国考古学家行走于田野，筚路蓝缕，青灯黄卷，用手铲释读历史，带来了丰硕的考古成果。纪录片《何以中国》正是以这些成果为依托，通过实证材料对古代生活场景进行了复现，以影像溯源历史、寻脉中华。

纪录片分《秦汉》《摇篮》《星斗》《古国》《择中》《殷商》《家国》《天下》8集。首集《秦汉》，从使臣、将军、和亲公主、普通士兵的不同视角及人物故事出发，解析史料、透物见人，解码秦汉王朝统一的历史进程，追寻中华民族和中华文明多元一体、持续发展的历史答案。

4.请你根据材料【乙】，帮助小武同学拟写新闻标题。（不超过25字。）（3分）

5.请你结合材料【乙】，给纪录片《何以中国》写一段推介语，至少使用一种修辞手法。（4分）

二、诗文阅读（36分）

(一）阅读下面的文言文，完成6~11题。（21分）

【甲】邹忌修八尺有余，而形貌跌丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也，忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者；受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】吴王夫差将伐齐，子胥曰：“不可。夫齐之与吴也，习俗不同，言语不通，我得其地不能处，得其民不得使。夫吴之与越也，接土邻境，壤交通属，习俗同，言语通，我得其地能处之，得其民能使之，越于我亦然。今释越而伐齐譬之犹惧虎而刺猏①虽胜之其后患未央。”

夫差不听。子胥两祛高蹶②而出于廷，曰：“嗟乎！吴朝必生荆棘矣。”夫差兴师伐齐，战于艾陵，大败齐师，反