五四爱国运动教学设计.docVIP

五四爱国运动教学设计

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选

教案设计

教案背景

1，面向学生：□中学□小学2，学科：历史

2，课时：1

3，学生课前准备：

课前预习了解

完成课后习题

教学课题

了解：“二十一条”巴黎和会五四运动的过程

掌握：五四运动爆发的原因五四运动的意义“五四精神”

教学反思

本课的教学理念是“和谐教育”，教学内容、教师、学生三位一体，相互交融。教学设计具有以下几个特点：1、教材的处理：围绕课标灵活处理教材，采用了大量的鲜活材料和一些史学研究的新成果，材料充分的反映了历史的生动性和真实性，有利于学生通过获取、解读材料中的信息而完成学习目标。

2、学生学习方式：采用自主、合作、探究的方式，把课堂还给学生，学生是课堂的主人，老师只是起一个组织、过渡、提示的作用，锻炼了学生的口头表达能力、组织能力、分析解决问题的能力。可以说，本课既学到了知识又提高了能力。

3、教学方式：将三维目标紧密的糅合在了一起，侧重学习方法的指导。课堂学习气氛浓厚，学生在潜移默化中得到爱国主义的情感熏陶，在不知不觉中完成各项教学目标，取得良好的教学效果。充分体现了学生对历史的感悟和体会，尤其是对五四精神的理解，以及对历史的理解。

教师个人介绍

省份：山东省学校：青州三中姓名：唐翠翠

职称：二级电话电子邮件：tccjnu@163.com

通讯地址：山东省潍坊市青州市第三中学

请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。

我自2008年踏上教师这个岗位已经有四年了，在这四年里我慢慢地成长，体会到了教师的责任之大，因此我也在努力地完善自我，不断的突破自我，以达到一个更高的水平。