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人教PEP版英语四年级下册第三单元全部课件by文库LJ佬2024-05-22

CONTENTS课程介绍进行时态的构成词汇拓展句型练习口语交流总结与反思

01课程介绍

课程介绍课程介绍单元主题：

学习动词的进行时态。练习内容：

动词进行时态表格

单元主题课程内容:

本课程将教授学生如何正确使用进行时态，让他们能够描述正在进行的动作。

学习目标:

学生能够准确使用动词的进行时态进行描述。

教学方法:

通过图片、视频等多媒体教学方式，帮助学生理解进行时态的用法。

练习内容:

学生将进行口语练习，描述图片中的场景。

练习内容练习内容VerbPresentContinuousplayplayingeateatingjumpjumping

02进行时态的构成

进行时态的构成知识点：

主语+am/is/are+动词的ing形式

知识点构成规则:

表示现在正在进行的动作，动词后加-ing形式。

例句解析:

Iamreadingabook.Heisplayingfootball.

常见动词:

swim,run,sing,dance,etc.

03词汇拓展

词汇拓展新单词学习：

学习新动词

新单词学习新单词:

cooking,reading,sleeping,drawing,etc.

应用场景:

学生将练习运用这些新单词进行句子构建。

练习:

请学生用新单词造句并描述图片中的场景。

04句型练习

句型练习句型构成：

主语+am/is/are+动词的ing形式+其他成分

句型构成练习一:

Sheisdancingintheroom.

练习二:

Theyareplayingbasketballoutside.

练习三:

Iamcookingdinnerformyfamily.

05口语交流

口语交流口语练习：

描述图片场景

口语练习练习要求:

学生分组，描述老师呈现的图片中的场景，使用进行时态进行描述。

评价标准:

流利度、准确性和用词丰富度。

06总结与反思

总结与反思学习回顾：

进行时态知识点总结

学习回顾学习回顾知识总结:

动词的进行时态是描述现在正在进行的动作或状态。

反思问题:

你在日常生活中如何运用进行时态来描述自己的活动？

展望未来:

下节课我们将学习如何使用进行时态来讲述未来计划。

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