2024年-小学教师资格证-《教育教学知识与能力》-押题卷（A） - 答案解析.pdf

2024年上半年教师资格证笔试押题卷

小学《教育教学知识与能力》科目（A）卷——答案解析

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.C

【答案解析】：关键词“无意识的模仿”，口诀“心理访孟禄”，这是心理起

源说，认为教育起源于无意识的模仿，比如三岁的小孩子看到妈妈穿高跟鞋抹

口红，他也穿高跟鞋抹口红。

2.B

【答案解析】：B项：机会均等，也就是教育不光面向所有人，而且还机会均

等，所有人接受的是同样的教育，所以是民主化。

C项：有的同学掉坑了，看到了题干前面就选了。全民化强调的是面向所有人，

也就是只要大家都去受教育即可。而民主化更近了一步，不光涉及到所有人，

而且所有人接受的是同样的教育。

A项：强调人在一生中都要学习，“活到老，学到老”。

D项：用现代技术武装教育，教育的内容、方法、手段、队伍的现代化。

3.A

【答案解析】：“有教无类”是孔子主张的，强调“自行束脩以上，吾未尝无

悔已”，在一定程度上体现了教育的平等。孔子除了要把握住有教无类的办学

思想和方针外，我们还要知道孔子的言行和思想记录在《论语》中，并不是孔

子自己写的，而是他的弟子、再传弟子记录孔子言行的书。强调针对不同的学

生用不同方法教是因材施教；“不愤不启，不悱不发”，不到他心里明白却表

达不出来的时候去开导他，这是启发性。孔子是世界上最早提出启发性思想的

人。《学记》中也有一句体现启发性思想的话，“道而弗牵，强而弗抑，开而

弗达”。苏格拉底是西方最早提出启发性思想的人，产婆术。

B项：讲人的身心发展规律时讲到《孟子·尽心上》，他是内发论的代表人物，

“性善论”，口诀“孟子复活迅高歌”。

C项：外铄论的代表人物。

D项：人性素丝说，“染于苍则苍，染于黄则黄”，外铄论的代表人物，强调

人的身心发展主要依靠外部力量。

4.D

【答案解析】：D项：单纯强调教育学独立了，是夸美纽斯。A项：如果是规

范独立、正式独立，是赫尔巴特。

5.A

【答案解析】：考查教育的文化功能。关键词“传承”，强调原来有的现在也

有。A项：强调时间上的传递，原来有的现在也有。B项：空间上的，我们

引进来、走出去，比如交换生、留学生、世界各地都开有孔子学院。C项：强

调我们要把好的留下来，把不好的剔除掉，“取其精华，去其糟粕”。D项：

既可以产生新的文化，又可以培养出创造性的人才。

6.C

【答案解析】：考查教育目的的理论。“教育是为了使人增长智慧”，从人的

需要角度出发，所以是个人本位论。考试中最喜欢考查的是社会和个人本位论。

A项：认为教育的目的是为了宗教的一些观点。D项：强调我们要把教育目的

和受教育者的生活紧密的联系起来。斯宾塞提出了教育准备生活说，也称为教

育预备生活说。杜威提出了适应生活。

7.C

【答案解析】：教室应该经常开窗通风换气，保证空气流通。

8.C

【答案解析】：与学制有关，“实行男女平等”，口诀“丑男女，有资本”，

所以壬子癸丑学制。壬子癸丑学制是第一个资本主义性质的学制。

9.C

【答案解析】：C项：题干中后面的这句话重要，“这就需要教师根据学生的

实际出发，因材施教”，因材施教是教师劳动具有创造性的表现。创造性强调

的变，有三个表现：教师要因材施教；不断更新教学方法；当老师面对复杂突

发情况，随机应变解决问题的能力是教育机智。A项：强调“多”，目的具

有全面性，对学生进行德智体美劳全面发展；任务多，不光要教书还要育人；

劳动对象有差异，面对的学生是形形色色的。强调的是学生有差异，而创造性

中的因材施教，是针对学生的差异老师因材施教，所以是教师有方法。本题的

关键点强调的是教师有方法，所以选择创造性。如果只有这句话“级中的每个

学生在性格特点、智力水平和认知方式上都各不相同”，就选择A项。B项：

“十年树木，百年树人”，长期性。还喜欢考查成功人士喜欢感谢启蒙老师。

因为他的启蒙老师对他的影响多年后才显现出来，因为教育具有长期性。D项：

教师在言行举止方面给学生做榜样，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不

从”。

10.B

【答案解析】：D项：干扰选项，排除。B项：“把很多时间花在如何与学生

搞好关系上”，关注的是人际关系。A项：教师成长成熟的标志是进入到了关

注学生阶段。

11.C

【答案解析】：C项：观察有详细计划，是结构观察。非结构观察是没有计划、

随机的。A项：根据观察是否借助仪器设备，借助仪器的是间接观察，不借