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上海市高等教育自学考试
视觉传达设计专业（专科）（A050406）
计算机辅助图形设计（00692）
自学考试大纲
上海师范大学大学自学考试办公室编
上海市高等教育自学考试委员会组编
2008年12月版
上海市高等教育自学考试
计算机辅助图形设计
自学考试大纲
Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求
本课程的性质与设置的目的
《计算机辅助图形设计》是视觉传达设计专业的重要课程之一，是体现专业技能的基本课程，其中以Photoshop最具普遍性和广泛性，是现代艺术设计领域不可或缺的应用软件。
PhotoshopCS3作为集平面设计和图像处理功能为一体的专业设计软件，在位图处理和印刷设计方面有强大的技术优势。本课程设置的目的是使考生通过熟练掌握基本设计软件，为自由表达设计意图奠定技能基础。
本课程的基本要求
本课程强调实际设计能力和软件操作能力的综合提高，通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：
1、掌握运用PhotoshopCS3进行图像处理的基本方法和思路，在设计实践中做到触类旁通；
2、掌握该软件应用工具和命令的功能与特点，能独立、熟练地操作和使用该软件，实现创意意图。
与相关课程的联系
本课程是视觉传达设计专业的重要课程，与印刷工艺、插图设计、构成设计等专业课程都有着直接的联系。
Ⅱ、考核内容与考核目标
一、学习目的和要求
通过本课程的学习，使学生能够熟练运用PhotoshopCS3进行图像处理和图片合成，表达完整的创意意图。
二、考核知识点
基本操作
移动和选择工具的使用
绘图工具的使用
渐变和填充工具的使用
裁切等其他工具的使用
路径和图形工具的使用
图层的使用
通道和蒙版的使用
图像色彩的调整
10、滤镜的使用
11、文字特效
12、纹理特效
13、按钮特效
14、矢量绘图
15、图像特效
16、照片修饰
17、平面设计综合应用
三、考核要求
按照计算机辅助图形设计的要求，学生应能根据位图软件的特点，熟练运用电脑进行图像处理、图片合成的效果表达，掌握PhotoshopCS3在广告设计、VI设计、包装设计、图形绘画设计、网页设计等应用领域的创意表达。
四、助学建议
本课程的目的在于使学生能正确使用平面位图软件的特点来丰富图像的表现性，因此，建议在教学中结合大量具体设计实例，训练学生的实践应用能力。
Ⅲ、有关说明与实施要求
大纲指导思想
本大纲是考试大纲，即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为使用教材教学时的依据；本大纲还是学生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更方便地掌握考核要求。
学习方法指导：
本课程具有综合性和实用性强的特点，要求学生通过技能练习能够做到举一反三。在学习时应该注意如下各点：
在大纲指导下系统学习教材，在掌握基本知识的基础上能综合运用并熟练掌握基本技法。
构思设计方案时应拓展自己的思维，寻求合理的表达路径，多角度、全方位思考，最终通过比较发现最佳的表达方式。
自学考试教材参考书
使用教材
《PhotoshopCS3---图像处理实战从入门到精通》新视角文化行编著人民邮电出版社2008年11月版
2、参考书目
《PhotoshopCS2---图像处理实战从入门到精通》CG时代边锋郭丹凤编著人民邮电出版社2008年02月版
对社会助学的要求
社会助学首先应端正考生的学习目的和态度，要让考生认识到本大纲所规定的考试内容和考核要求，是以专科毕业水平来衡量制定的，不同于入学水平考核。因此，必须全面、系统地认真钻研指定的教材，对考生进行切实有效的辅导，引导他们努力学习刻苦钻研，防止自学中的各种不良倾向，体现社会助学的正确导向。
要正确处理基础理论知识和实践应用能力的关系，要将理论灵活地运用于实际设计中去，培养和提高考生运用所学分析和解决实际问题的能力。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以避免与考试大纲脱节。
4、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助自学应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
5、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题和解决问题。
关于命题考试的要求
本课程考试命题以大纲为依据。试卷试题的选定与组合覆盖本大纲涉及的考核知识点和考核要求，并适当突出重点章节，体现本课程的基本内容。
命题设计部分：根据所提供的样张和素材完成以图像处理和图片合成效果为主的设计表现。
文字部分：根据设计内容阐述设计意图、设计过程等。
试卷要求：
命题设计要求分析、研究创作图稿的生成方法与过程，并以基本同样的方式来重复完成图稿；操作步骤规范，表达效果明确，存储格式准确（储存格式：PSD文件格式，保留图层），完稿制作符
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