二年级下册数学导学案 第七单元《求比一个数的几倍多几或少几的问题》青岛版(五四学制).pdf

第七单元《求比一个数的几倍多几或少几的问题》

学校：__________班级：__________姓名：__________

学习目标：

1、我能理解求比一个数的几倍多几或少几的问题，并学会解决方法。

2、我会借助线段图来解决实际问题(重、难点)。

学习过程：

一、自主学习

1、知识链接

列竖式计算：

13×551×815×6

2、我会预习

预习课本93页情境图，提出问题并思考如何解答。

二、合作探究

预习课本93、94页的两个红点，思考以下问题：

1、二年级转呼啦圈的有多少人？（先自主尝试，有问题看课本例题）

(1)我画线段图来整理条件和问题。

(2)说一说线段图中每一部分表示什么？

(3)根据线段图列出算式：

先求：

列式：

再求：

列式：

2、三年级转呼啦圈的有多少人？

(1)我画线段图来整理条件和问题。

(2)说一说线段图中每一部分表示什么？

(3)根据线段图列出算式：

先求：

列式：

再求：

列式：

3、思考：画线段图解决求比一个数的几倍多几或少几的问题时，应该注意哪些问题？

三、班级展示

(1)各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。

(2)汇报时，要回答其他小组提出的疑问。

四、梳理拓展

说一说本节课你有什么收获。

(温馨提示：可以从获得了哪些知识、发现了哪些好的学习方法、养成了哪些好的学习习惯、

自己本节课有哪些不足等几方面谈。)

五、达标检测

1、完成课本第94页的第1题。

(1)我会画线段图：

(2)我会列式：

2、完成课本第94页的第2题。(用自己喜欢的方法)

3、完成课本第94页的第3题。