【部编版】五年级上册语文《习作例文与习作5》优质课教案.pdfVIP

习作例文与习作

【教材解析】

本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作第一部分以表格的形式给学生

提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出明确的习作任务。第二部分从写之前、写

之时、写之后三方面提出了具体的习作建议，鼓励学生做好观察、搜集好资料，并对要介

绍的内容列提纲。在习作过程中能够恰当的使用说明方法对事物进行说明。

习作完成后，鼓励学生进行交流分享，把他人对所介绍的事物产生兴趣、获得相关知

识作为评价标准之一，让学生进一步体会到说明性文章在生活中的作用和价值。

本单元是习作单元，主要学习写说明性文章。单元习作的第一部分明确了本次习作的

内容和要求。其次，本次习作明确指出：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一事物介绍

清楚。在选材上提出了更高层次的要求。因此“用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚”

是本次习作的主要学习目标，也是对此前学到的“说明方法”、“抓住事物特点”的实践运

用。

本单元属于统编教材特殊的“习作单元”，说明性文章对学生来说并不陌生，在中年

级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等文章，在日常生活中也会阅读科普

读物、说明书等。因此，在本次习作教学过程中，整合本单元前期学到的说明方法、说明

性文章的语言风格以及注意说明对象的特点是本次策略指导的要点。

写说明文之前，要做好观察、搜集好资料，对事物有充分的了解，这是对之前学习

到的观察方法、搜集资料的要点的综合运用。结合说明性文章的特点，从内容、方法和篇

章布局三方面来进行指导。习作完成后，建议学生要进行交流分享，结合习作例文修改、

完善自己的文章，让学生进一步体会到说明文在生活中的作用和价值。

【教学目标】

1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。

2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

【教学重难点】

能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

【教学准备】

第1页共10页

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.能结合“习作例文”，进一步了解将事物介绍清楚的方法。

2.能根据“习作提示”，确定习作对象，拟定习作提纲。

【教学过程】

板块一例文引路，梳理方法

1.根据自学提示，独立阅读两篇习作例文。

课件出示：

自学提示：

·阅读两篇习作例文，感悟文章是如何把事物的不同方面介绍清楚的，并回答问题。

·对照批注和课文内容，说说例文《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。

·说说例文《风向袋的制作》是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。

·比较两篇例文的不同之处，说说对我们的写作有什么启发。

2.理清内容，补充完成思维导图。

课件出示：

3.集体交流，梳理方法。

课件出示：

例文说明内容说明方式说明方法

《鲸》事物特点分类介绍作比较、列数字、打比方

《风向袋的制作》制作过程分条列出列数字

第2页共10页

4.教师小结：这两篇习作例文各有侧重点。《鲸》通过多种说明方法的恰当运用介绍

了鲸的相关特点；《风向袋的制作》按顺序、有条理地介绍了风向袋的制作过程。

【设计意图】本环节旨在引导学生从例文中揣摩写作的方法。如，习作例文《鲸》第

4自然段呈现了不同种类的鲸不一样的捕食方式，旨在引导学生明白可以通过分类别的方

法来介绍事物。习作提示中的“恐龙”“菊花”“灯”都可以采用此方法来说清楚事物的特

点。又如，《风向袋的制作》这一习作例文写作特点非常鲜明，主要使用“第一”“第二”

等这样表示顺序的词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤，习作提示中的“怎样泡酸菜”

完全可以仿效其写法。

板块二拓宽思路，确定内容

1.