小班科学教案会唱歌的塑料袋.docx

小班科学教案会唱歌的塑料袋

设计思路：

一次，小孩们正在快乐地玩体育游戏，一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大伙儿叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。因此，我们在活动区投放了各种各样的塑料袋，并注意观看幼儿的表现。小孩们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音，在这一过程中，小孩们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后，我们设计、组织了活动“好玩的塑料袋”，鼓舞幼儿积极探究塑料袋的玩法，从中获得丰富的体会。

目标：

大胆探究使塑料袋发出声音的方法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。

借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有体会，体会游戏的乐趣。预备：

各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)。

用于律动表演的音乐磁带，如《下雨》《小小云朵》等。过程：

一、会变魔术的塑料袋

组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。

塑料袋不但能够装东西，还会变魔术呢！看，变变变，塑料袋变成了什么？(教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等。)

幼儿尝试用塑料袋变魔术。

幼儿集体交流用塑料袋变出了什么，是如何变的。幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。

幼：我把塑料袋口捏住，它鼓起来像气球。幼：像榔头。

幼：来回折就像折扇子。

幼儿互送礼物，学说“我把塑料袋变成某某送给你”。[NextPage] 二、会唱歌的塑料袋

1．自由探究塑料袋发出声音的方法。(1)塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢！

(2)(教师示范搓袋子，发出“沙沙”声)好听吗？我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？(3)还有什么方法能让塑料袋唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的方法最多。(鼓舞幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发觉幼儿的新玩法。)2．交流让塑料袋唱歌的方法。

(1)你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？幼：我用手拍塑料袋，它就会唱歌。

幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。

(鼓舞幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。)(2)用塑料袋给音乐伴奏。

你们想出了这么多方法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种方法让塑料袋有节奏地唱歌吧。

三、给塑料袋洗澡

塑料袋和我们玩了这么长时刻，都脏成了小花脸，如何办？

让我们听着音乐，带着塑料袋跳进浴缸里洗洗澡吧！

(幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如：“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗洗，右边洗洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。慢慢地漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗洁净了甩甩水，晾在竹竿上。”以此鼓舞幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。)

四、带着塑料袋回家

塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。

以有味的儿歌(一个胖子，变成一个瘦子；一个高个子，变成一个矮个子)指导幼儿整理好塑料袋，自然终止活动。