显示器教学设计.docx

教案2《显示器》教学设计

课题名称显示器 授课年级 高一

时题目时授课 显示器 课型 理论 课 2课

时

题目

时

内容

选编 中等职业教育国家规划教材《计算机组装与维修》(第2版)

授课 高一计算机

人 15 学习 5

班级

知识与技能目标

教学 过程与方法目目标 标

情感态度价值观目标

数 小组

学生了解并掌握显示器的分类；

掌握CRT显示器和LCD显示器的工作原理；

掌握液晶显示器的各项技术指标

通过学习，能掌握显示器的分类以及液晶显示器的各项技术指标

通过学习，采用并学会问题探究的方法

具有吃苦耐劳的工作精神和热爱本专业的工作；

激发学生对显示器的学习兴趣。

教学 1.掌握CRT显示器和LCD显示器的工作原理；

重点 2.掌握液晶显示器的各项技术指标

难点教学 在实际生活中购买显示器时能运用到所学知识

难点

优 点 缺 点

学情 显示器与生活息息相关，机房

分析的电脑，家里的电视……大多学生对显示器都有非常浓厚的兴

分析

趣

部分学生基础薄弱

教 法 学 法

1.自主探究法教法 1. 讲授法

1.自主探究法

2.小组学习法学法 2. 讨论法

2.小组学习法

任务驱动法

学生准备 教师准备

课前 提前预习本章节的内容并对家准备 里的电视机进行观察。

多媒体网络教室等常规软硬件资源；

授课课件以及教案；

学生的认知的分析

教 学 过 程 设 计

教学环节 师生活动 教学意图

1

显示器是用户和计算机进行沟通的“窗口”。

显示器是用户和计算机进行沟通的“窗口”。

1. 新课

导入

正如人用眼睛来看世界万物一样，通过显示器能及

时了解计算机系统的运行状况及操作结果。那么我

以问题的方式切入，激发学生的学习兴趣，引

出本节课的学习内容

们家里的电视是什么显示器呢？它的工作原理是

什么呢？下面我们一起揭开显示器的神秘面纱。

2

显示器的分类

按显示色彩分类分为：单色显示器和彩色显示器；单色显示器已经成为历史。

按显示屏幕大小分类：以英寸单位 (1 英寸

=2.54cm)，通常有14寸、15寸、17寸和20寸，或者更大。24英寸甚至更大尺寸是家庭用户选择的趋势。

按照显示器的工作原理分为：CRT显示器和液

晶显示器LCD。 初步掌握显示器的分

按显示器屏幕宽高比不同分有方屏显示器和宽 类，为后续学习显示器

做准备

讲授

新课

屏显示器两大类。

CRT显示器

CRT显示器工作原理

显示器的显示系统和电视机类似，主要部件是显像管(电子枪)。在彩色显示器中，通常是3个电子枪，索尼Trinitron的三个电子枪在一起，也称为单枪。显示管的屏幕上涂有一层荧光粉，电子枪发射出的电子击打在屏幕上，使被击打位置的荧光粉发光，从而产生了图像，每一个发光点又由“红〞“绿〞“蓝〞三个小的发光点组成，这个发光点也

就是一个像素。 学生了解CRT显示器的

工作原理，为后面学习LCD显示器作比较，加深学生对LCD显示器的理解

CRT显示器性能指标

(1) 扫描方式 3

4

任务

驱动

提问学生家里用的显示器是什么？

完成任务操作

生：

LCD显示器，它的工作原理是液晶显示器利用背光源，投射出光线，光线经过偏光板，再经过液晶，液晶分子的排列方式会改变穿透液晶的光线角度，光线再经过彩色滤色片与另一块偏光板，只要改变液晶两端的电压，就可以控制最后出现的光线的强度与色彩，进而能在液晶板上显示出不同深度的颜色组合。液晶本身不会发光，必须依靠背光源才能显示图像。

CRT显示器和LCD显示器工作原理

液晶显示器的技术指标

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总结

5

不同的液晶面板之间有哪些区

5.课后作业 别？

与练习 2.如果让你选购显示器，你会从哪

几个方面去考虑选购？为什么？

谈谈你在生活中见到

学生练习 的曲面屏显示器和机

房电脑的区别

优点 不足

教学在学习的过程中，涉及的内容

教学

反思能与生活息息相关，因此提升同学 部分学生学习能力不强，基础薄弱们的学习兴趣，所以在讲解内容

反思

时，应注意多和实际生活相贴合。

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