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    标题新课程改革工作总结内容教师角色和教学行为的转变自由合作和主动探究的学习氛围合作学习和体验式学习引入探索性学习和实践性学习融入寻求多样化教学方式的启发提供微笑安慰和竖起拇指激励学生学习方式的转变主动学习转向被动学习探索性学习变为接受式学习实践性学习与接受性学习相辅相成积极参与小组讨

    新课程改革工作总结

    新课程改革工作总结1

    一、教师角色和教学行为的转变

    实施课程改革以来，我收获最大的是自己的角色转换了。

    我由原来的主讲者变成了组织者、合作者。课堂气氛活跃了，学

    生的个性得到张扬，学生的特长得到发挥，学生的才能得到展示。

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