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德育工作方式促进学生和谐发

学校德育是精神文明建立的重要组成局部。学校德育把一定社会

的思想意识、政治观点、道德规，通过有目的有方案有组织的教育活

动，转化成为受教育者个体的思想意识、政治观点和品德，作用于社

会。学校德育是学校工作的主旋律，是学校管理工作的灵魂。

如何做好新时期小学德育工作呢.我作如下探讨：

一、细心抓好学校德育常规建立

1、加强德育队伍建立，努力建立好一支坚强有力的班主任队伍

和全员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、效劳育人、管理

育人。学校应该认真制定详实、具体、可操做性强的学校德育工作方

案。通过推行班主任培训学习制度，每周一次班主任例会，开展班主

任经历交流会等形式来提高班主任的理论水平和工作能力。

2、严格考核班级工作制度，包括对学生的仪表、卫生、两操〞

纪律等的检查。组织对各班的班容班貌进展检查评比，并将评比结果

纳入班级工作评估中。坚持每日一检查、并将检查结果及时公布，每

周一小结，成绩突出的，给予表彰奖励、存在问题的，给予批评改进。

3、学生养成教育紧抓不放。学生的良好的习惯不是一、两天能

养成的，而是需要长期不懈的紧抓不放，学校可以根据自身的实际情

况及学生情况，作出相应的要求，如：要求学生说普通话、见到教师

或陌生人主动问候，不随地倒垃圾并能将身边的垃圾捡起等等。

二、精心抓好学校德育阵地建立

1、利用课堂学科进展教育。

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学校在辛辛苦苦地进展思想品德教育，而社会上却是纷繁复杂，黄赌毒

泛滥，学生把一些不良品质当成是护身法宝〞，家庭教育不合理，甚至

是对学校教育的诋毁，这些都起着负面效应。社会上过多得宣传个性〞

开展、鼓吹自我〞，也对学校德育起着严重的破坏作用，学生在提到

最崇拜的人〞时，有很大一局部人都说是自己〞；高年级的学生写作文

爸爸妈妈，我想对你说〞的时候，有80%以上的学生写的是父母赌博、

吵架等一些家庭中不良行为。这不能不算是学校教育的失败吗.5+2=0不

能算是一句空话！

三、提高德育实效性的具体方法。

1、教师要明确德育工作的涵，特别要认清当前的新形势、新变化，明

确学校德育工作的紧迫性和重要性。同志指出：一个学校能不能为社会

主义建立培养合格的人才，培养德智体全面开展，有社会主义觉悟的、

有文化的劳动者，关键在教师。〞在关于教育问题的谈话中指出：教

师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要

为人师表。〞提醒了教师对开展教育事业起着主导性的关键作用。教师

要坚持正确的指导思想，树立正确的教育观、质量观和人才观，为人师

表，教书育人把自己定位于做高尚的人，无私奉献的人。

2、改变以往的评价方法。我认为，学校对教师的评价方面要建立科

学的评价机制，把政治理论水平、育人效果、师德作为衡量教师的重要

容，而不是单一凭分数论上下。教师对学生的评价把班主任单独评议改

为和自评、互评、家长评议相结合；缩短评议时间，评议的时间由一学

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期一次改为几个星期一次，及时反响给家长。

3、校教育和校外教育相结合，切实加强社会实践活动。认真组织好

社会实践活动，把社会实践活动作为加强德育工作的重要途径，制定相

应的根本实践时间，并把实践活动作为期末考评的依据之一。让学生走

出校门，参加社会实践活动。我校大队部在与某连队的军民共建活动中，

组织学生参观军营、观看战士队列表演、组织学生到连队进展军事夏令

营活动，在这一系列的活动中，学生不仅增长了见识，而且得到了才干

的锻炼和实践能力的培养。学校只有开展好这些假日雏鹰〞小队活动，

才能防止学生在社会上接触社会不良分子或受到不良的教育。

4、加强与家庭的联系。为防止5+2=0的现象出现，学校应加强与家

庭的联系，通过家访活动，让学校德育走入家庭。学