第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共23张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册.pptx

一个摆摊小贩的血泪控诉

——《卖炭翁》

学习目标

1.诵读《卖炭翁》,了解诗歌主要内容。

2.了解诗歌运用多种手法塑造的人物形象。

3.感受诗歌所描写的现实社会，体会作者寄

寓其中的情感。

作者简介

白居易(772--846),字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,与元稹共同倡导了“新乐府运动”。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能

解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

请大家读准字音，读准节奏，读出情感。

注意以下字的读音

鬓bìn裳cháng辗niǎn辙zhé

敕chì叱chì将jiāng系jì

同学们，欢迎来到“模拟法庭”,一起来审理一桩来自千年

前的案件：“一个摆摊小贩的血泪控诉”。本次案件的角色有原告、被告、京兆尹、围观百姓等，请大家在各阶段代入角色完成任务，发表看法。

接下来，我宣布，今日的模拟法庭正式开庭!

创设情境

模拟法庭

情境任务

真相浮现，掩卷深思

还原真相，品评人物

翻开卷宗，调查案情

任务—

任务三

任务二

下面请大家化身为案件中的人物，正式审理案件。

默读诗歌，结合注释，理解诗歌内容，并完成下列卷宗表格。

任务一：翻开卷宗，调查案情

模拟法庭卷宗

原告

卖炭翁

原告身份职业

卖炭小贩

被告

黄衣使者、白衫儿

被告身份职业

宫使

案发时间地点

唐德宗贞元末

案发地点

长安集市

案情概述(一句

话)

卖炭翁含辛茹苦烧出来的一车千余斤的炭，被黄衣使者以极低的价钱夺走。

任务一：翻开卷宗，调查案情

请你详细说说“苦”在何处?

任务二：还原真相，品评人物

我实在是太苦啦!

请同学们朗读本诗第一节并圈点勾画，完成填空。

卖炭翁苦，苦在烧炭、运炭、卖炭，从_句可见

烧炭之苦，从_句可见运炭之苦，从 句可见卖炭之苦。

卖炭翁的陈情

请同学结合前面的诗句进行讨论，以

卖炭翁的口吻，依据诗句，合理想象，

诉一诉他“苦”在何处。

以“我(烧炭/运炭/卖炭)苦，苦在

”的句式回答，要

求回答时要模拟人物角色，富有感情。

卖炭翁自述完自己的苦难后，开始描述那天炭被抢的过程。

请大家朗读诗歌第二节，帮助卖炭翁还原那天的情形。

要求在横线上补充人物的外貌、神态、动作等细节描写，在

括号内补充人物的语言。

完成后分角色进行演读。

现场还原

旁白：忽然，一阵马蹄声传来，随后一阵迅疾的寒风猛地刮向了又饿又困的卖炭翁，他

顿时清醒了许多。只见不远处，两个身着穿着黄衣和白衫儿(外貌)的使者骑着马

轻快地(动作)地来到卖炭翁面前。

使者：把手上的公文甩在卖炭翁面前(动作)老头，奉皇上的命令，你的炭我们全要了。

旁白：不等卖炭翁开口，使者便吆喝着牛朝皇宫拉去，同时拿出半匹红纱和一丈绫，系

在牛角上。

使者：趾高气昂(神态)这是你的炭钱，是皇上给你的莫大恩赐。

卖炭翁：苦苦哀求(神态/动作)大人，使不得呀。(我这一车炭有千余斤，

您给的根本买不到这么多炭啊。

使者：狠狠地瞪了卖炭翁一眼(神态/动作)滚，臭老头。

旁白：说着，两个使者骑着马头也不回地消失在市集上，只剩卖炭翁在寒风中瑟瑟发抖，

现场还原

了解了事情的整个经过后，众人议论纷纷。如果你就是围观者

之一，对原被告双方有何评价呢?

请以“读了使用描写(人物描写方法)的

句，(卖炭翁/宫使)真是个的人”的句式回答。

众人围观，品评人物

资料补充

红纱和绫：两种丝织品，一匹红纱约两百文钱，半匹就是100文钱；

一丈绫大约400文钱，红纱、绫都是达官贵族使用的，并不能自由贸易来换钱。

据史料记载，天宝年间(742~756)的木炭价格中等质量每斤大约

1.5文，中等质量的绢价每匹460文。就按天宝年间的物价来算，卖炭翁的一车木炭等于是五折，几乎血本无归。

疑问：抢走卖炭翁炭的真的只是两位使者吗?白居易在诗中仅仅

是在控诉使者的巧取豪夺吗?

任务三：真相浮现，掩卷深思

宫市：“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫

所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还

勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”,

实际是一种公开