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2024年沈阳市高中三年级教学质量监测(三)
历史
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。并将条形码粘贴在答题卡指定区域。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.本试卷分选择题和非选择题两部分,共100分,考试时间75分钟。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.图1是商代绳纹灰陶颇(yǎn)。颜是古代蒸煮用的炊具,内分上下两层,中间有算(bi)子,用以控制火候。《周礼》中记载算孔之数常设为七,称为“七穿”。阴阳五行观念中火为阳,七为奇数与之相合,亦为正,故取“用火极限”之意。这体现了
图1
A.商代礼器象征着统治者的权威B.先秦礼制渗透到社会生活各方面
C.古器物承载着一定的文化意义D.生产力水平决定了食物烹饪方式
2.关于政权更迭,西晋刘颂认为是“天地之位始定,四海洗心整纲之会”。他还指出,魏晋更迭用“禅让”,未能“洗心整纲”,晋廷所依靠的仍是“先代功臣之胤,非其子孙,则其曾玄。”据此可知,刘颂意在强调魏晋“禅让”
A.助长了士族政治发展B.遏制了官僚集团腐败
C.实现了政权和平转移D.延续了前代治国经验
3.图2是现存于日本皇宫的唐鸿胪井刻石的拓本。713年,唐中央遣鸿胪卿崔忻册封靺鞨首领,其归途经旅顺时留下此刻石题铭。该刻石可用于研究
A.中央对东北地区的管辖B.唐蕃之间封贡关系
C.政府推行边疆屯戍政策D.中日民间贸易往来
4.辽、西夏、金等政权除自身铸币外,多仰赖南方宋钱。苏辙称:“(辽)北界别无钱,公私交易,并使本朝铜钱。”宋人张方平也曾说:“钱本中国宝货,今乃与四夷共享。”这反映了
A.铸币水平呈现地域差异B.经济发展冲击夷夏观念
C.货币互通助推经济交融D.宋朝海外贸易处于优势
5.图3是明朝“照刷文卷”的流程。“照刷”即检查、查核的意思,“文卷”主要指中央和地方的公文案卷。据此可知,照刷文卷
A.削弱了地方监察机构的权力B.有利于提高中央机构的行政效率
C.突出中央与地方间权力制衡D.体现了以皇权为中心的监察机制
6.清朝规定中央户部十四司、御史十五道,地方督抚以下至佐杂,皆须回避本籍五百里以外,核查无误,方可补授官缺。1853年,朝廷发布办团上谕,开始大规模地直接任命中央官员“回籍”办理团练防剿事宜。这一转变源于
A.朝廷积极推行军事体制改革B.阶级矛盾激化加剧了统治危机
C.列强扩大侵华损害国家主权D.压制地方维护中央权威的需要
7.章太炎于武昌起义当天即致函满族留日学生,对此前自己过激的排满言论深表歉意,“君等满族,亦是中国人民,农商之业,任所欲为,选举之权,一切平等。”革命党人陈其美等,于1912年5月即电呈大总统袁世凯,要求通电各省将此前“鼓吹排满各书”一律禁毁,以联络五族,促进共和。这反映出当时
A.五族共和思想推动革命胜利B.革命党人对奋斗目标的调整
C.民族平等观念得到社会认同D.民国政府注重改善民族关系
8.图4是1927—1945年中共根据地及工作重要据点的分区示意图。据此可知
A.地区差异影响革命策略的选择B.革命发展严重依赖铁路建设
C.农村包围城市的革命道路形成D.革命重心由西北向东南转移
9.表11971~1972年美国关于“台湾独立运动”问题对中国的承诺
时间
主要内容
1971年7月基辛格来华期间
美国政府不鼓励、不支持、更不参与“台湾独立运动”。
1971年10月基辛格访华期间
不仅是美国政府人员,而且包括美国非官方人员均不鼓励、不支持、不参与“台湾独立运动”,并且将尽力影响日本放弃支持“台湾独立运动”。
1972年2月尼克松总统访华期间
将对“台湾独立运动”的“不鼓励、不支持、不参与”变更为抵制力度更强的“阻止”;在军事力量全部撤出台湾前,美国在台湾对“台湾独立运动”的抵制使用比“阻止”更为强烈的“不允许其发展”一词。
表1反映了
A.美国有效制止“台独”运动B.中美双方的矛盾已经消除
C.新中国国际战略地位的提升D.与中国建交国家数量剧增
10.2003年,《南方都市报》策划大型专题报道《深圳,你被抛弃了吗?》,引起深圳
市从政府官员到市民的广泛热烈讨论,共同寻找解决城市转型的答案。这一讨论
A.是深圳政府对南方谈话的回应B.体现出改革开放深化的复杂性
C.彰显优秀报刊的宣传动员作用D.为中国加入世贸组织作了铺垫
11.有学者认为,“法老体系贯穿于整个托勒密时期”,托勒密王朝的统治者就象埃及过去的入侵者那样“逐渐被同化了”。该学者意在强调
A.希腊政治制度对东方的影响B.法老仍维持原有政治统治
C.古埃及文明具有强大影响力D.托
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