幼儿园中班美术教案《有趣的梳子刷画》.pptx

幼儿园中班美术教案《有趣的梳子刷画》

汇报人：

2024-01-25

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目录

课程介绍与目标

梳子刷画技巧指导

孩子们实践操作环节

作品展示与评价环节

延伸拓展：其他类似美术创作方法介绍

总结回顾与家园共育建议

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课程介绍与目标

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这种绘画方式结合了梳子的独特纹理和颜料的色彩，能够产生丰富多样的视觉效果。

梳子刷画是一种利用梳子作为绘画工具，通过刷涂颜料来创作图像的艺术形式。

让幼儿了解不同的绘画工具和方法，拓展艺术视野。

培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

通过自由创作，鼓励幼儿表达个人想法和感受。

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梳子刷画技巧指导

用梳子将颜料均匀涂抹在画纸上，可以通过改变涂抹方向和力度来创造不同的纹理和效果。

均匀涂抹

叠加色彩

创造纹理

鼓励孩子们尝试叠加不同颜色，创造出丰富的色彩效果。

通过改变梳子的角度和力度，可以创造出不同的线条和纹理，增加画面的层次感。

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保持画面整洁

鼓励创意

注意安全

及时清洗

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提醒孩子们注意保持画面整洁，避免颜料溅到衣服或桌子上。

鼓励孩子们发挥想象力，自由创作，不拘泥于固定的图案或形状。

提醒孩子们在使用梳子和颜料时注意安全，避免将梳子或颜料放入口中或接触眼睛。

使用完毕后，及时清洗梳子和手，养成良好的卫生习惯。

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孩子们实践操作环节

为每位孩子准备好所需材料，包括梳子、颜料、画纸等。

准备材料

向孩子们展示如何使用梳子蘸取颜料，并在画纸上刷出不同的图案和效果。

讲解步骤

老师可以首先进行示范操作，让孩子们更直观地了解梳子刷画的技巧和方法。

示范操作

在孩子们进行梳子刷画的过程中，老师要密切观察他们的操作，注意他们使用梳子的方式、颜料的蘸取量以及画面的构图等。

观察创作

针对孩子们在创作过程中出现的问题，老师要及时给予指导和帮助，引导他们掌握正确的技巧和方法。

及时指导

鼓励孩子们多尝试不同的刷画方式和颜色搭配，让他们在实践中探索和创新。

鼓励尝试

鼓励创新

鼓励孩子们在梳子刷画的过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出独具特色的作品。

激发想象

通过展示一些有趣的梳子刷画作品，激发孩子们的想象力和创造力，让他们产生更多的创作灵感。

肯定成果

对孩子们的作品给予充分的肯定和赞扬，让他们感受到自己的努力和成果得到了认可，从而增强他们的自信心和创作热情。

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作品展示与评价环节

在教室的墙壁上或专门的作品展示区域，将孩子们的梳子刷画作品展示出来。

按照孩子们的意愿，可以选择将作品匿名展示或附上作者姓名，以保持评价的公正性。

作品展示要整齐、美观，可以搭配适当的装饰或背景，突出作品的主题和特色。

组织孩子们有序地观赏作品，引导他们从色彩、构图、创意等方面欣赏同伴的作品。

鼓励孩子们发表自己的看法，指出作品的优点和不足，提高他们的审美能力和表达能力。

老师要给予积极的反馈和建议，肯定孩子们的努力和创意，同时指出需要改进的地方。

归纳孩子们在梳子刷画过程中的表现和成果，表扬他们的进步和优点。

针对孩子们在创作过程中遇到的问题和不足，提出改进意见和建议，为下次课程做好准备。

在作品展示和评价的基础上，老师对本次课程进行总结。

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延伸拓展：其他类似美术创作方法介绍

刮蜡画

刮蜡画是一种使用刮刀或硬物在涂有蜡的纸面上刮出图案的绘画方式。其特点在于通过刮去表面的蜡层，露出底色或下层颜色，形成独特的视觉效果。刮蜡画适合幼儿探索色彩和线条的变化，培养他们的手眼协调能力和创造力。

拓印画

拓印画是一种使用不同形状和纹理的物体在纸张上进行压印或拓印的绘画方式。其特点在于通过物体的形状和纹理，形成各种有趣的图案和效果。拓印画适合幼儿感知不同物体的形状和纹理，培养他们的观察力和想象力。

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刮蜡画、拓印画等多样化的美术创作方法，可以丰富幼儿园美术教学内容，为幼儿提供更多元化的艺术体验。

丰富美术教学内容

这些方法鼓励幼儿自由发挥，探索不同的创作手法和表现方式，有助于培养他们的创造力和想象力。

培养幼儿创造力

刮蜡画、拓印画等需要幼儿精细动作的操作，有助于提高他们的手眼协调能力和手部精细动作的发展。

提高幼儿手眼协调能力

创设良好的艺术环境

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教师可以在教室中布置各种美术作品和创作材料，激发幼儿对美术创作的兴趣。

鼓励幼儿自由创作

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教师应该给予幼儿足够的自由度和创作空间，鼓励他们尝试不同的创作手法和表现方式。

及时肯定和鼓励

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当幼儿完成作品时，教师应该及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和创作动力。同时，可以组织幼儿互相欣赏、评价作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。

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总结回顾与家园共育建议

本次课程通过介绍梳子刷画的基本技巧和方法，引导幼儿探索不同线条和色彩组合的可能性，激发他们的创造力和想象力。

课程内容

幼儿们掌