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全国自考（学前儿童家庭教育）模拟试卷3

一、单项选择题

1学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指()

（A）学前儿童的生理和心理发展过程

（B）学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程

（C）家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程

（D）指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程

2情报研究一般经过下述几个基本过程()

（A）确定情报研究的方案——判断研究的所属类型——着手收集情报——统计结果——撰写报告

（B）具体情报总结——一般情报总结——科学情报总结

（C）界定研究问题——选择研究场地——进入现场并维持关系——资料搜集与检核——资料分析与整理——撰写并提出研究报告

（D）专题情报的收集——专题情报的分析与研究——形成情报研究的成果

3作为一种调查研究的类型，发展研究一般要解决的问题是()

（A）“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”

（B）“某一类对象的两种特征之间有没有联系”

（C）“某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么”

（D）“某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸”或“年龄的增长而发展变化的”

4家庭教育的指导实验一般只采用()

（A）单组实验与等组实验

（B）单组实验与轮组实验

（C）轮组实验与等组实验

（D）多组实验与等组实验

5家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫()

（A）家庭

（B）家庭关系

（C）家庭要素

（D）家庭结构

6血浓于水，这说明了()

（A）家庭关系是以婚姻血缘为纽带的

（B）家庭关系最为持久、稳定

（C）家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性

（D）家庭关系受法律的保护和道德的监督

7父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是()

（A）自然测验法

（B）情景测验法

（C）等级评定法

（D）投射测验法

8两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为()

（A）主干家庭

（B）隔代家庭

（C）联合家庭

（D）核心家庭

9父母的职责可以从父母亲的角色和父母的()角度来认识。

（A）道德

（B）理智

（C）美感

（D）作用

10以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是()

（A）鲍尔特温

（B）西蒙兹

（C）鲍姆令特

（D）施艾弗

11日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取_________的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。()

（A）拒绝、干涉、支配、独裁、压迫

（B）溺爱

（C）非干涉性、合理、民主宽容

（D）忽视型

12许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在()

（A）0～3岁

（B）4～5岁

（C）6～8岁

（D）8～17岁

13人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良有关。()

（A）铁

（B）钙

（C）锌

（D）碘

14民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是_________的竞争。()

（A）父母素质

（B）教师素质

（C）教育

（D）素质

15玩丢手绢游戏时，父母问孩子“这个游戏的规则是什么?”“这个游戏的规则是不是总是这样的?”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知发展水平时所用的()

（A）移情测验法

（B）故事难题法

（C）游戏规则法

（D）投射测验法

16学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是()

（A）评价儿童发展的能力

（B）了解儿童需求的能力

（C）处理儿童问题的能力

（D）协调亲子关系的能力

17孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为()

（A）过错行为

（B）非期望行为

（C）不道德行为

（D）违法行为

18学习型家庭的概念是从美国麻省理工学院史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、_________”管理科学新技术中迁移过来的。()

（A）学习型组织

（B）优化型组织

（C）发展性组织

（D）活动性组织

19近三十年，世界上发达国家把“推进终身教育、建立_________”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途