2024年山东省中考语文一轮复习课件：专题一　古诗词曲鉴赏.pptxVIP

第四部分古诗文阅读;1;;1.下列对范仲淹《渔家傲·秋思》的理解，不正确的一项是（D）（3分）;2.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（C）（3分）;二、（2023·临沂）阅读下面诗歌，完成问题。（4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。;“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是?自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上?。有人评论尾联“当如撞钟，清音有余”。请结合全诗谈谈你的理解。（4分）;三、（2023·济南）阅读下面宋诗，完成问题。（7分）

霁夜

孔平仲

寂历①帘栊②深夜明，睡回清梦戍墙铃③。

狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。

早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。

明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。

【注释】①寂历：寂静。②帘栊：窗帘和窗户。③戍墙铃：一种铃铛。;1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（C）（3分）;2.有人说，本诗诗境不限于雨霁，而是将时间向前、向后进行了延展，扩大了诗歌容量。请结合具体诗句进行分析。（4分）;四、（2023·潍坊）阅读下面的唐诗，完成问题。（7分）

千里思

郑锡①

渭水通胡苑，轮台望汉关。

帛书秋海断，锦字夜机②闲。

旅梦虫催晓，边心雁带还。

惟余两乡思，一夕度关山。

【注释】①郑锡：唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意是弩机，代指武器。;1.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（D）（3分）;2.请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。（4分）;五、（2023·日照）阅读下面这首宋诗，完成问题。（7分）

新晴山月

文同①

高松漏疏月，落影如画地。

徘徊爱其下，夜久不能寐。

怯风池荷卷，病雨山果坠。

谁伴予苦吟？满林啼络纬②。

【注释】①文同：北宋著名诗人、画家。②络纬：一种草虫，即纺织娘。;1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（D）（3分）;2.有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，请简要赏析。（4分）;;常见的标题类型

①以地名（含亭、台、楼等）为标题，往往是怀古咏史诗，多涉及借古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、世事变迁、人事飘零、壮志未酬等。如《南乡子·登京口北固亭有怀》《登幽州台歌》《潼关》。

②以动植物名或事物名为标题，往往是咏物诗，托物言志或单纯写景、摹写物态。如《卜算子·咏梅》。;;2.知作者。每首诗都是作者情感的流露，都和作者的性格、人生经历和所处的社会背景密切相关。要了解作者的生平与经历，以更好地把握其作品的写作角度。

3.读注释。诗歌的注释常介绍作者或其贬谪经历（暗示思想情感或写作风格，暗示作者仕途失意或壮志难酬的深层原因）、写作背景（暗示主旨）、疑难词语和地名（帮助读懂诗句）、相关诗句（暗示用典或意境）等。;4.抓意象。意象是融入了作者主观情感的客观物象，只有领悟了意象的寓意，才能把握好作者的思想感情。意象主要有渲染气氛和寓情于景两种作用。

5.明典故。读懂典故，最重要的是要将典故所蕴含的思想内容和诗歌要表达的主旨联系起来思考。

6.析字词。诗词中的关键字词高度凝练、传神，往往与诗人抒情、言志等有关。抓住关键字词进行分析，帮助快速读懂诗歌内容，理解作者情感。;;4.抓字词。阅读时，准确抓住情感关键词，以便于正确分析诗歌的内容。

5.联系背景。有些诗词仅从字面意义去理解，难以真正把握其内容，便需要对写作背景进行分析。;答题步骤

1.审题意，明确考查方向。

2.读诗歌，理解诗歌内容。结合诗歌的标题、作者、注释、典故、意象、关键词等理解诗歌的内容、情感。

3.推断分析。根据对诗歌的整体理解，结合题干要求，进行推断、分析。;??分析情感;??炼字;4.抓数量词。数量词往往是虚指，有很好的烘托作用，能增强诗句的表现力。

5.抓表颜色的词。颜色一般表现心情，能增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。抓住表颜色的字眼，可以帮助我们体会作者的感情。;答题步骤

1.解释该字（词）在诗词中的含义，或指出这个字（词）的特殊用法或运用的手法，如比喻、拟人、化静为动等。

2.展开联想，把该字（词）放入原句中描述景象。

3.点出该字（词）烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有怎样的艺术效果等。

4.思考该字（词）在结构上所起的作用。

【答题格式】抓词语、释含义＋描景象＋点作用、明主旨（对突出主旨所起的作用）＋点作用、思结构（在结构上所起的作用）;??意象作用;??写作技法分析;;;（二）羁旅思乡（思亲）类;;（三）爱国忧民类;（四）边塞征战类;;