古诗词诵读《静女》课件--2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

诗经静女》

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一颗苹果树正在冬天里做梦，

一阵暖风把梦儿吹醒。

它误认为春天已经来临，

急匆匆把枝头点红。

是你根部积蓄了过多的养分，

还是失去理智过于冲动?

也许是你羡慕春的美好，

竟忘记遵循时令……

冻僵的花瓣伴着残梦，

瑟索的在寒风中飘零。

多么得不偿失啊——

减了春的光彩，

毁了秋的收成。

早开花的苹果树

学习目标

1、听读、品读诗歌，感受其韵味美(重点)

2、理解内容，归纳知识，分析人物形象(重点)

3、了解古代的爱情观、树立正确的爱情观

问题激发走进文本

2018年，土味情话流行于各大社交媒体和网络平台，引起了人们的广

泛关注，同时也不断被人们创制，使用。

·被你赞过的朋友圈，叫甜甜圈。

·我是九你是三，除了你还是你。

·从今以后我只能称呼你为您了，因为，你在我心上。

·你脸上有点东西。什么东西?有点漂亮。

·我觉得你今天有点奇怪?怎么了?怪好看的。

如果，我你胞生送忍寒啊不量在啊，物啊，换相我生君就救动油春白雪

爱情是人类恒久不变的话题，也是千百年来文人墨客高频表现的主题

在天愿做比翼鸟在地愿做连理枝

·问世间情为何物，直教人生死相许

·两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮·衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴·身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通·生命诚可贵，爱情价更高

明确：

1、《诗经》是我国最早的一部_诗歌总集，共收入从蠢秋到西圃约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。

2、《诗经》原来称为《诗》或《诗三直》,到西汉，

儒家把它奉为经典，才称《诗经》。

3、《诗经》按其体制可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素

合称为《诗经》“六义”。

4、《诗经》的句式，以四_言为主，章法上的特点是：重章复唱、反复吟唱。

5、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟

子》。

6、“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、

《春秋》。

“国风”现实主义的精华

风(十五国风160篇)风土之音(民间歌谣)

雅(大雅、小雅105篇)朝廷之音(宫廷乐曲)

颂(周颂、鲁颂、商颂40篇)宗庙之音(宗庙祭祀)

赋“赋者，铺陈其事而直言之者也”(陈述铺叙)

比“比者，以彼物比此物也”(比喻)

兴“兴者，先言他物以引起所咏之词也”(借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容)

体制

(形式)

表现

手法

诗经六义

3.手如柔黄ti,肤如凝脂，领如蜡qiù蛴qí,齿如驰爆。

4.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

5.足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。

指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

1.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。比

2.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

请判断下列诗句运用的是赋比兴的哪种手法?

比兴

比赃

诗经的评价：

孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”

蔽：概括

无邪：健康向上的。(既能陶冶人的美

好情操，又能催人上进。)

解题：

邦，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。

静女，闲雅的女子。

诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。

静女

《诗经·邺(bel)风》

静女其姝(shū),俟(si)我于城隅(yú)。爱而不见(xiàn),搔首踟(chi)蹰(chú)。

静女其娈(luán),贻(yi)我彤(tóng)管。彤管有炜(wěi),说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。

自牧归(kui)黄(ti),洵(xún)

美且异。匪(fēi)女(rǔ)之为美，

美人之贻。

·1、见：通“现”,出现。

·2、爱：通“蔓”,隐藏，遮掩。

·3、说：通“悦”,喜爱。

·4、女：通“汝”,你，这里代指彤管。

·5、归：通“馈”,赠送。

·6、匪：通“非”,不是。

通假字梳理

诵读要领

读一句要读出句内节拍，四言诗每句一般读成“二二”节拍。

如：

静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，

说怿/女美。

·静女其姝，俟我于城隅。

·爱而不见，搔首踟蹰。

·理解：那个姑娘文静而漂亮，暗中相约我在城角的地方相见。我如期而至但她却没有出现，急得我搔首弄发心彷徨。

文本解读

1、这一章交代了什么信息?主要描写什么?

2、“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见”的举动呢?体现了什么?

和心上人“躲猫猫”。相恋已久。

少女天真活泼、调皮可爱的情态

交代