新译林八年级上Unit 6 Birdwatching 第 3 课时 Grammar（学生版）-八年级英语上册同步精品讲义（牛津译林版）.docxVIP

Unit6Bird-watching

第3课时Grammar

八年级英语上册同步精品讲义（牛津译林版）

知识精讲

知识精讲

动词不定式作目的状语

1．动词不定式作目的状语主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在动词前面加inorderto或soasto，意为“为了，目的是”。如：

Hestoppedtoasktheway．他停下来问路。

Iwillsitinthefrontinordertohearmoreclearly．为了听得更清楚，我要坐在前面。

2．动词不定式的否定形式是在to前加not。如：

Iwroteitdowninordernottoforget．为了不忘记，我把它写了下来。

3．由inorderto引导的目的状语，既可以置于句首，也可以置于句尾，而由soasto引导的目的状语，只能置于句尾，不能置于句首。如：

Theystartedearlyinorderto/soastogetthereintime．

Inordertogetthereintime，theystartedearly．

Wedoafter-schoolactivitieseverydayinordertokeephealthy.

=Inordertokeephealthywedoafter-schoolactivitieseveryday.

4．动词不定式的复合结构作目的状语

当不定式有自己的主语时，要用不定式的复合结构(即在不定式前加for+．g词或代词宾格)作状语。如：

Heopenedthedoorforthechildrentocomein．

为了让孩子们进来，他打开了门。

动词不定式作宾语补足语

我们可以用动词不定式来说明宾语的情况，此时动词不定式在句中作宾语补足语。动词不定式作宾语补足语，有带to和不带to两种形式。

分类

常用动词

带to

tell，ask，want，wouldlike，order，invite，get，allow，wish，encourage，advise，need，like，love,hate，teach等

Theteachertoldustocomeearliertomorrow.

Herparentswishhertobeateacher.

Myteachertoldustowearschooluniforms．

Pleaseaskthemnottomakenoise．

不带to

一感（feel）二听(hear，listento)三使（let,have,make）四看(see,watch,notice,lookat)

Lettheboygooutnow.

Thatboymadethebabycry.

Mymotheroftenlistenstomeplaythepiano.,

[注意]

①动词help后接不定式作宾语补足语时，不定式可以带to也可以不带to。

Childrenshouldhelptheirparents（to）dothehousework.

②动词不定式的否定形式是仔原来的不定式前面加not.(nottodo/notdo)

Theteachertoldusnottocopyothers’homework.

Iwanttomakethelittlenotcry.

总结

两种情况：带to和不带to

如：asksbtodo;makesbdo

带to：ask,tell,order,invite,get,allow,wish,want,encourage,advise,warn,like,love,hate

不带to：感官动词；使役动词

help半帮，可带可不带

注意：seesbdo（表示状态） seesbdoing（表示动作）

能力拓展

能力拓展

1．Youcan’texpect________anyfriendsifyouarenotfriendlytoothers.

A．tohave B．having C．had D．have

2．—Ican’tkeepmyselfactiveduringtheday.

—You________takemoreexercis