社戏习题课件统编版语文八年级下册 (2).pptx

课时训练

第一单元

1社戏;2.写清字形;3.理解词义

(1)归省:。省,探望、问候(多指对尊长)。?

(2)漂渺:。

(3):从旁鼓动人做某事。

(4)依稀:。

(5):指听得出神而忘了自己。;4.整体感知;1.文章从哪些感官描写月夜行船时沿途的景色?这样写有什么表达效果?;2.作者在叙述事件的过程中,融合了描写、抒情、议论等多种表达方式,以课文最后两段为例,具体分析这些表达方式各自的作用。;3.你如何理解“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,

——也不再看到那夜似的好戏了”这句话?;导析:BA项,“楫”应读作“jí”;C项,“悍”应写作“捍”;D项,“契”应读作“qì”,“炼”应写作“练”。;(2)在文段【甲】【乙】【丙】三处横线上依次填入词语,最恰当的一项是()

A.飞翔浩繁书写

B.翱翔浩大书写

C.飞翔浩大谱写

D.翱翔浩繁谱写;导析:D翱翔:在空中回旋地飞。飞翔:盘旋地飞,泛指飞。【甲】处指空中卫士在碧海蓝天间飞行,捍卫主权,应用“翱翔”。浩大:(气势、规模等)盛大。浩繁:浩大而繁多。【乙】处指书籍繁多,应该用“浩繁”。谱写:写作(乐曲等)。书写:写。根据“青春之歌”一词可知,【丙】处应该用“谱写”。;(3)文段中画波浪线的语句有一处语病,请写出修改意见。;(4)下面的分析,不正确的一项是()

A.“奋斗的青春最美丽”一句中,“奋斗”“的”“青春”分别是形容词、助词、名词。

B.“我们要擦亮‘奋斗’这个青春最亮的底色”一句的主语是“我们”。

C.“只有当青春与党和人民事业高度契合时,青春的色彩才会更加绚丽。”这是一个假设复句。

D.“祖国召唤”“党和人民”“国际形势”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。;2.(2023天水)阅读下面语段,完成题目。

可以说,没有诗词韵律的音乐是苍白无力的,而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。音乐和诗歌的完美结合,使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。?

把下面句子填入语段横线处,排列最恰当的一项是()

①好诗的诞生又激发了音乐的多样化,它们就是这样相辅相成地陪伴着。

②音乐对诗歌??容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响。

③从古至今,我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。

④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。

A.①④②③ B.③②④①

C.②④①③ D.③④①②;导析:B③句点明观点,②④句介绍音乐对诗歌的作用,①句陈述诗歌对音乐的影响。故正确排序为:③②④①。;3.下列对文学文化常识的表述不正确的一项是()

A.古人称谓有谦称和尊称的区别,如“敝人”“劳驾”是谦称,“高邻”“家慈”是尊称。

B.“老生”“小生”“小旦”“小丑”“老旦”都是戏曲行当,分别指中年以上男子、年轻男子、年轻女子、滑稽人物和老年女子。

C.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏,在江南尤为盛行。

D.古代报时常用辰牌、申牌等字样来指时间。辰时,相当于上午七时至九时。;4.综合性学习。

科教频道某栏目组到东台鱼汤面馆古镇店拍摄特色美食——鱼汤面,用镜头聚焦西溪的特色美食和本土特色文化。

东台人杰地灵,自然资源丰富,美食独具风味、富有特色,成了宣传东台、留住游客、拉动消费的名片。摄制组从食材选取、烹饪特点、滋补养生、味蕾体验等每道环节进行细致入微地录制,充分挖掘东台深厚的饮食文化,力求全方位、多角度地把东台最具特色的美食文化展现在电视观众面前。

(1)请用一句话概括这则材料的内容。;(2)请你给这个栏目设计一个宣传口号。;阅读“我的很重的心忽而轻松了”至“于是赵庄便真在眼前了”这部分内容,完成5—8题。

5.任选角度,赏析下面句子。

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。;答案:(示例一)运用比喻、拟人的修辞手法,把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,生动传神,“跑”字把山拟人化,形象地写出船行的速度之快,突出伙伴们的划船水平高超,表达“我”自由快乐以及去看社戏的急切的心情。

(示例二)化静为动,山本是静态的,却被比作“踊跃的铁的兽脊”,用山衬托船行的速度之快,突出伙伴们的划船水平高超,表达“我”自由快乐的心情。

(示例三)“踊跃”一词原指跳跃,此处指站在前行的船上,看到的连山状态。一个“跑”字,生动传神地写出船行的速度之快,突出伙伴们的划船水平高超,表达“我”自由快乐的心情。;6.选文中描写双喜、阿发他们划船的动作,有什么作用?;7.结合上下文,