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大水子小学善文化

建设实施方案

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年月日

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大水子小学“善文化”建设实施方案

【学校概况】

大水子小学位于阿干镇工业老区、美丽的雷坛河畔，创立于

1954年。学校被兰州市教育局评为“兰州市标准化小学”。多

年来，我校坚持弘扬“至善”文化，以人为本促进学校发展，办

学特色日益彰显，办学品位不断提升。学校积淀成“严谨执教、

勤奋好学”的学校精神，“务实进取、开拓创新”的校训，“为

生命成长奠基，为学生明天教育”的办学理念和“回归理性、关

爱人性、彰显个性”的办学思路，致力于打造“会学习、会研

究、会合、会生活、有思想、有本事、有爱心、有幸福”的

“四会四有”的智慧型教师团队工，形成了“自主、开放、有

效”的校本教研机制，逐步达到“校园数字化、教师专业化、学

生个性化、学校特色化”的办学目标。

【善文化阐述】

善，本义“吉祥”，做形容词用有“完好、共同满足、吉、

美好、善良、慈善、应诺、慎重、高明、熟悉”等义项，做动词

用有“擅长、修治、羡慕、认为好、赞许、友好”等义项，做名

词用有“好人”义。还有“好好地；多；常；易”等义项。

“善”具有深刻的伦理学、哲学和佛学内涵。中国传统伦理有丰

富的劝善内容，如《太上感应篇》等。《吾思/圣神贤》诗曰：深

思熟思，必有奇思。信师行师，自可名师。圣学博学，方成绝

学。知善致善，是为上善。性勿恶，形勿舍。省勿止，神勿折。

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学校实施“善”的教育，就是要让心灵从身体、自我的限制中走

出来，一次次的用身心去证明、体验善的境界，在生活中、在自

己的生命中，让自己整个身心远离恶的包围、进入善的圆融世

界，让一个人的心灵彻底质变的过程。学校打造善文化，能够从

以下几个方面去思考。

1.善文化理念

学校善文化建设坚持“厚德至善，乐学博爱”的理念，经过

善教育，打造善文化，让师生存善心，行善举，做善人。

2.善文化定位

“善”是美好的象征，意为品质淳厚、心地仁爱。以

“善”、“爱”、“乐学”、“友谊”、“感恩”等主题元素为

资源，紧扣中国源远流长的“善文化”，在全体师生中积极倡导

存善心、行善举、做善人。

3.善文化目标

让充满生机的校园里处处洋溢着“善”文化的浓厚氛围，让

全体师生存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学。

存善心，是指具备一颗善良之心，相信我心本善、善心永驻；

有善念，是指拥有善的信念，不为名利所动、不被功利所驱；

行善举，是指躬行善的举止，一言一行、待人接物应避恶从

善；

做善事，是指多做善的事情，不以恶小而为之，不以善小而不

为；

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成善人，是指以古今善者为榜样，成就仁爱之心，成为厚道之

人；

扬善学，是指将中华民族的善文化弘扬传播、发扬光大。

4.培育善的精神

善不但要求在学生身上，而且在学校领导、教师、家长身

上更要体现出善的思想，善的行为，善的文化。

学校对学生的善提出四个层次的含义：一是不