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本单元是关于六年级数学下册第四单元的教学内容主要围绕图形放大和缩小比例的意义和性质使用比例尺及比例尺的应用等内容展开教学，旨在提升学生的数学素养，同时培养他们的空间与图形概念，运用几何学的方法来理解数字和图形的关系此外，还包括了比例尺的意义和作用以及如何根据比例尺找到平面图上的距离或实际距离，从而加深对比例概念的理解同时，通过实践活动，学生们能够熟练运用所学的知识解决实际问题，并增强了解决问题的能力
★教材分析/
本单元是在学生理解和掌握比的意义和性质的基础上进行教学的，内容要包括图形的
放大和缩小、比例的意义和性质、认识比例尺以及比例尺的应用等。本单元教学“数与代数”
领域的比例知识,还教学“空间与图形”领域的图形放大或缩小，以及比例尺的知识,把不同
领域的教学内容有机融合是教材的一大特点。图形的放大或缩小是认识比例的现实素材，比
例能揭示图形放大或缩小的数学含义,而且解决图形放大或缩小、比例尺的实际问题要应用
比例的知识。把两个领域的内容融合能发挥数形结合的作用，提高教学效率。
★学
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