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义务教育语文新课程标准

〔2021版〕解读

〔初中局部〕

;义务教育语文新课程标准

〔2021版〕解读

;一、义务教育语文新课程

标准修订的情况

;义务教育语文新课程标准修订的情况;义务教育语文新课程标准修订的情况;义务教育语文新课程标准修订的情况;义务教育语文新课程标准修订的情况;义务教育语文新课程标准修订的情况;二、?义务教育语文课程标准?

“2021年版〞与“实验稿〞

通识局部的比照解读;第一局部前言引文;第一局部前言引文;第一局部前言引文;第一局部前言引文;第一局部

一、课程性质;第一局部

二、课程根本理念

〔一〕全面提高学生的语文素养;第一局部

二、课程根本理念

〔一〕全面提高学生的语文素养;〔一〕全面提高学生的语文素养

根本理念解读;第一局部

二、课程根本理念

〔二〕正确把握语文教育???特点;第一局部

二、课程根本理念

〔二〕正确把握语文教育的特点;第一局部

二、课程根本理念

〔二〕正确把握语文教育的特点;1、发挥语文教育的人文性。

2、加强语文教育的实践性。

案例分析：一节美国的自然课

加强语文教育的实践性应该注意：

一是教学中教师要以活动为载体，引导学生自发地学习他们能够学习的内容。二是语文实践活动必须让学生自已动口动手动脑，在把所学知识用于实践的同时又让学生在实践中获取知识。三是语文实践活动要处理好学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系。

3、遵循汉语言的规律，培养语感。;第一局部

二、课程根本理念

〔三〕积极倡导自主、合作、探究的学习方式;第一局部

二、课程根本理念

〔三〕积极倡导自主、合作、探究的学习方式;第一局部

二、课程根本理念

〔三〕积极倡导自主、合作、探究的学习方式;1、对“自主〞、“合作〞、“探究〞的理解：

“自主〞学习，就是要帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。

“合作〞学习，就是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习〞。

“探究〞学习，就是指学生独立地发现问题、获得自主开展的学习方式。;2、倡导自主、合作、探究的学习方式要做到以下几点：

一是让学生成为自主、合作、探究的主角。

案例分析：?春?教学片段

二是让学生在自主、合作、探究中品尝乐趣。

案例分析：?皇帝的新装?教学片段

三是让学生在自主、合作、探究中锻炼能力。;第一局部

二、课程根本理念

〔四〕努力建设开放而有活力的语文课程;第一局部

二、课程根本理念

〔四〕努力建设开放而有活力的语文课程;建设开放的富有活动的课程体系，是语文课程改革的目标之一。语文教学的“开放性〞是指开发和利用语文教育资源，构建语文教学大课堂，拓宽语文学习和运用的领域，注重不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合，充分表达学生自主学习的教学活动。“开放性〞主要表达在以下三个方面：

一是教学内容的开放性。

二是教学方式的开放性。

三是教学空间的开放性。;第一局部

三、课程设计思路;第一局部

三、课程设计思路;第一局部

三、课程设计思路;“实验稿〞

1．课程目标九年一贯整体设计。课程标准在总目标之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标〞，表达语文课程的整体性和阶段性。;第一局部

三、课程设计思路;第一局部

三、课程设计思路;课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

1．在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，开展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。

2．认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

3．培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的根本方法。;4．在开展语言能力的同时，开展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

5．能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。

6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，开展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇〔段〕。九年课外阅读总量应在400万字以上。;;1、前五条目标从语文素养的宏观方面着眼，在“情感态度与价值观念〞和“过程与方法〞两个维度上有所侧重：

第一条是关于道德情操、文化品位、审美情趣等方面的要求。

第二条是关于对待古今中外不同文