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科普版三年级英语下册导学案

第一课时：MyFeelings（我的感受）

本课时主要内容：学习掌握关于感受的词汇和表达方式，培养学生的情感表达能力。

导学目标：

1.学习掌握与感受相关的词汇和表达方式；

2.培养学生用简单句描述自己的感受的能力；

3.激发学生对英语学习的兴趣。

导学重点：

1.掌握与感受相关的词汇和表达方式；

2.学会用简单句描述自己的感受。

导学难点：

1.用简单句描述自己的感受。

导学准备：

1.图片：有关情感和感受的图片；

2.小黑板或者白板：用于写下学生的回答。

导学过程：

Step1:激发兴趣（5分钟）

呈现一些与情感和感受相关的图片，如喜笑颜开的人、流泪的人、生气的人等。

引导学生观察图片，并请他们说出人物的感受。如：Whatisshefeeling?（她在感受什么？）学生可以用简单句回答，如：Sheishappy.（她很开心。）

Step2:学习与感受相关的词汇（10分钟）

使用图片教授学生一些与感受相关的词汇，如happy（开心）、sad（难过）、angry（生气）、tired（累）等。

跟读词汇并帮助学生理解词汇的意思，可以通过示意动作等方式进行。

Step3:练习用简单句描述感受（15分钟）

让学生围绕着自己的感受进行对话练习，鼓励他们用英语描述自己的感受。

示范对话：

Teacher:Howareyoufeelingtoday,Amy?（艾米，你今天感觉怎么样？）

Amy:Imhappy.（我很开心。）

Teacher:Whyareyouhappy?（为什么你很开心？）

Amy:BecauseIgotapresentfrommymom.（因为我从妈妈那里得到了一个礼物。）

Step4:小结（5分钟）

请学生总结本节课所学习的内容，包括与感受相关的词汇和用简单句描述感受的方式。

巩固练习：

1.让学生自由发挥，用英语向同桌或者全班的同学描述自己在某个场景下的感受。

2.邀请几名学生上台表演，描述自己在某个场景下的感受，其他学生要猜测他们的感受是什么。

第一课时导学案就到这里。通过本节课的学习，学生能够学习掌握与感受相关的词汇和表达方式，并能够用简单句描述自己的感受。这不仅为今后的学习打下了良好的基础，也培养了学生的情感表达能力，激发了他们对英语学习的兴趣。