20《创造宣言 》同步练习部编版语文九年级上册.pdf

20创造宣言

1.给下列加点的字注音。

塑像()遁词()中伤()

．．．

鲁钝()豢养()懒惰()

．．．

2.阅读语段,按要求完成题目。

①有人说:山穷水尽,走头无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。②但是遭遇八十一难之玄zàng,毕竟取得佛

经;粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎尔特,毕竟写出了《安魂曲》。③绝

望是懦夫的幻想。④歌德说:“没有勇气一切都完。”⑤是的,生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。

．

(1)给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。

懦夫()玄zàng()

．

(2)语段中有一个错别字,请找出来并改正。

改为

(3)②句运用了的修辞手法。

(4)用波浪线画出语段的事实论据。其运用的是的表达方式。

(5)下列短语的结构类型与“众叛亲离”相同的一项是()

A.取得佛经B.三重压迫

C.粮水断绝D.山穷水尽

3.下列句子中加点词语运用正确的一项是()

A.这件事不管是谁做的,我们一定要查他个山穷水尽。

．．．．

B.我们即使遇到再大的困难,也要努力克服,不能自暴自弃。

．．．．

C.写作文时,我们一定要做到详略得当,绝不能添枝加叶,画龙点睛。

．．．．

D.张医生自认回天乏术,能治好这个病人。

．．．．

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.教师要时常读书,这样才能更好地教育学生,使学生运用知识,学习知识,热爱知识。

B.平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。

C.为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动了校园安全综合治理机制。

D.你们的行囊中装下的虽然有难忘的记忆,更应该有强烈的社会责任感和使命感。

5.下列句子排序最恰当的一项是()

①所以,建立一种多元的思维方式,才能很好地解决问题,取得成功,从而拥有一个饱满的人生。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③思维方式是可以自己支配的。

④看一个人的前途,首先要看他的思维广度。思维的广度决定着财富的多寡,而思维的广度又取决于思维方式。

⑤如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面,那么你永远只能在成

功的外围兜圈子。

A.⑤④②③①B.③②④⑤①C.④③②⑤①D.②④⑤①③

◆课内阅读

阅读课文,回答问题。

6.文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点?作者得出的结论是什么?

7.在文中,作者认为教育最大的成功是什么?为获得这一成功,你认为教育者要注意哪些问题?

◆课外阅读

阅读下面文章,回答问题。

谈美感教育

朱光潜

①世间事物有真善美三种不同的价值,人类心理有知情意三种不同的活动。这三种心理活动恰和三种事物相

应。真关于知,善关于意,美关于情。人能知,就有好奇心,就要求知,辨别真伪,寻求真理。人能发意志,就要趋善

避恶,造就人生幸福。人能动情感,就爱美,喜欢创造艺术,欣赏人生自然中的美妙境界。真善美具备,人生才完美。

人好比一棵花草,根茎枝叶花实都得到和谐发展,才繁茂有生气。

②教育的功用就在顺应人类求真、向善、爱美的天性,使人在这三方面得到调和的发展,以达到完美的生活。

于是有智育、德育、美育。智育叫人研究学问,求知识,寻真理;德育叫人培养良善品格,学做人处世的方法和道理;

美育叫人创造艺术,欣赏艺术与自然,在人生世相中寻出丰富的兴趣。只顾求