第12课 智能物联系统的设计 课件 浙教版信息科技八年级下册.pptVIP

一、需求分析搭建一个智能物联系统，首先需要明确用户对所搭建系统的设计日标，并由此分析该系统的功能、资源和环境等需求，同时对系统进行可行性分析。以“智能校园数字气象站系统”为例，通过组建团队，以小组协作方式完成需求分析表。日积月累气象站是用于监测实时环境变化的观测系统。在早期，人们建立气象观测点，使用各种自制的仪器记录和同步各种数据，如百叶箱里面放有干球温度表、湿球温度表、毛发湿度表、最高和最低温度表等多种仪器，通过人工观测记录数据并上传。随着技术的发展，自动气象站已在我国得到了广泛普及，通过气象传感器、微电脑气象数据采集仪、通信模块、全天候防护箱和气象观测支架等设备，无须人工干预，即可定时向气象中心站传输探测数据。二、整体设计整体设计是在完成物联系统需求分析的基础上，对整个系统的开发进行设计。整体设计是根据需求确定系统要建设的模块，分析模块要具备的功能和支持的设备，设计出系统的架构图。三、物联系统原型搭建实践利用实验设备，搭建一个简单的数字气象站系统原型，实现数据采集、实时传输和数据呈现等功能。以风速数据采集为例，将风速传感器连接主控板，编写程序实现数据采集、网络连接、物联网平台连接及数据上传等功能，在物联网平台查看风速数据。三、物联系统原型搭建实践2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第12课智能物流系统的设计学习目标通过对智能物联系统的需求分析与设计规划，了解物联系统开发的基本流程；实现物联系统原型的搭建，增强使用数字设备开展创新活动的意识。探究1.配备了物联系统的农场，与普通农场相比有什么区别?2.基于大数据的天气预测会对智慧农场中农作物的生长起到怎样的作用?建构智能物联系统的开发意愿通常来自某个真实问题的解决需求，开发过程需要遵循一些基本流程，一般是从系统的设计思路开始，再进行硬件搭建、程序设计、系统调试、改进完善到系统运行和发布。*