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幼儿园家长沟通记录三篇
（实用版）
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幼儿园家长沟通记录三篇
记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、
所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是本店
铺分享的幼儿园家长沟通记录三篇，希望能帮助到大家！
幼儿园家长沟通记录一篇
作为家长和幼儿园的老师就要经常沟通，那么，如何与孩子的老
师沟通，就成了父母们必做的功课。通过多年的教育实践和家长工作
经验，应该做到以下几点：
1、家长和教师应利用接送孩子的时间多交流沟通，不要等到孩
子有了问题才去找老师。在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对
孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。老师和家长经常交
换意见有助于双方更好地了解孩子，教育好孩子，但要注意不宜作长
时间的交谈，老师要顾及其他孩子和父母，只有在班内的孩子全被接
走时，此时是最佳沟通时机，你可以跟老师较详细地交谈。通过这样
的沟通和交流，师生之间更加了解，也能更好的帮助孩子适应幼儿园。
2、将心比心，换位思考。请家长们不要忘记，老师负责的不是
一个孩子。凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的
好感，老师会认为这种家长是通情达理的，也喜欢和这种家长沟通。
想一想我们只照看一个孩子有时都会手忙脚乱，更何况老师要天天看
护那么多的孩子呢!所以平时在跟老师沟通时，家长应更多的从老师
的角度考虑问题，主动了解老师的需求，积极配合她们的工作。即使
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真的老师这次做错了，家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家
长同老师交涉之前也要认可老师的工作，对老师好的一面加以肯
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